Antiautoritarinis švietimas

Apibrėžimas

Antiautoritarinis švietimas yra kolektyvinis terminas įvairioms švietimo koncepcijoms nuo 1960-ųjų ir 1970-ųjų. Šis gyvenimo būdas yra glaudžiai susijęs su 68–70 metų studentų judėjimais ir kilęs iš kartos, užaugusios tuo metu, kai paklusnumas, suvaržymai ir taisyklės buvo švietimo ramstis. Antiautoritarinis švietimas yra visiškai priešingas šiems kertiniams akmenims. Idėja buvo ta, kad naujoji tėvų karta norėjo padaryti savo vaikus kitaip, o pirmame plane iškėlė nemokamą išsilavinimą.

Įvadas

Antiautitaristinė yra išsami švietimo filosofija, o ne tiesiog ugdymo stilius. Antiautoritarinis ugdymas buvo moksliškai pagrįstas ir apibrėžė pedagoginius tikslus, normas ir misijos teiginius. Antiautoritariniam ugdymui būdingi šie idealai: Pagrindinis tikslas yra suvaržyti ugdymą be apribojimų, kad vaikai galėtų laisvai ugdyti savo asmenybę ir save realizuoti.

Be to, judėjimas siekė švaros liberalizavimo, tvarkingo švietimo, tabu panaikinimo ir vaikų seksualumo išlaisvinimo. Vaikai turėjo būti mažiau stumiami į iš anksto nustatytus vaidmenis. Čia rasite daugiau patarimų, kaip ugdyti savo vaiką: vaiko auklėjimas

• Teisės
• Laisvė
• Vaiko vystymosi autonomija

Kokie yra tokio tipo švietimo pranašumai?

Anti autoritariniame ugdyme vaikai ugdomi laisvai, kad jie turėtų visas galimybes tobulėti ir atsiskleisti visiškai laisvai. Tai leidžia vaikams išbandyti daug dalykų ir tokiu būdu sužinoti, kur slypi jų asmeninės stipriosios pusės. Vaikai išbando tai, kas jiems patinka, o kas ne.

Jie kuria savo idėjas ir pripažįsta stipriąsias bei silpnąsias puses. Antiautoritarinis švietimas labai skatina vaikų kūrybiškumą. Be to, per laisvę ir patirtį vaikai ugdo sveiką pasitikėjimą savimi ir savivertę.

Tuo pat metu vaikai ankstyvame amžiuje mokosi patys prisiimti atsakomybę. Jie anksti patiria, kad jų veiksmai turi pasekmių. Tokiu būdu jie patiria tiek teigiamų, tiek neigiamų patirčių.

Antiautoritarinis švietimas grindžiamas idėja, kad tarp tėvų ir vaikų neturėtų būti griežta hierarchija. Štai kodėl vaikai ir tėvai susitinka akių lygyje. Vaikai jaučiasi rimtai vertinami ir mokosi kalbėti bei diskutuoti.

Kokie trūkumai?

Antiautoritarinis švietimas vyksta be taisyklių ir apribojimų. Tačiau tai gali paskatinti vieną ar kitą vaiką elgtis labai sutelkiant dėmesį į savo pranašumą ir iškeliant save į pirmą vietą. Socialinėje aplinkoje vaikų darželis, mokykloje ar vėliau profesiniame gyvenime, antiautoritariniai išsilavinę žmonės gali patraukti neigiamą dėmesį per egoizmą.

Dažnai vaikai susiduria su sunkumais susidorodami su neigiama kritika ir pavaldūs sau grupėje ar hierarchijoje, kaip ir vėliau darbe. Mokykloje vaikai, turintys antiautoritarinį auklėjimą, gali pritraukti neigiamą dėmesį dėl socialinio elgesio stokos. Jie dažnai laikomi vienišiais, nes jie mažiau sugeba prisitaikyti ir nori būti dėmesio centre.

Deja, vaikams dažnai trūksta dėmesio. Be to, vaikai elgiasi pagal malonumo principą, jie daro būtent tai, kas jiems patinka. Tai, kas nepatinka vaikams, tiesiog nedaro.

Tačiau tai gali neigiamai paveikti kai kuriuos dalykus: jei vaikai nenori atlikti namų darbų, jie apsieina be jų. Ypač maži vaikai nesupranta kai kurių užduočių svarbos ir elgiasi ne dėl pagrįstų sumetimų. Vaikai mokykloje dažnai išsiskiria neigiamai ir gauna prastesnius pažymius, nors iš tikrųjų yra gabūs vienam ar kitam dalykui. Ši tema taip pat galėtų būti įdomi jums: KITA arba vaikų auklėtoja - Kuri priežiūros forma tinkama mano vaikui? arba Bausmė auklėjimas. Be to, redakcija rekomenduoja straipsnį „Švietimo konsultacijos“, Jei jums reikia išorinės pagalbos auginant vaiką.