Bachas savo knygoje „Pagydyk save“ rašo: „Mūsų vaikų ugdymas visų pirma susijęs su davimu ir tik davimu, švelnia meile, apsauga ir vedimu, kol siela gali kontroliuoti savo asmenybę! Reikėtų paskatinti vaiką kuo anksčiau pradėti galvoti ir veikti savaime! Ligos, ypač tipiškos vaikų ligos nėra neigiami vaiko raidą, bet dažnai leidžia vaikui žengti dar vieną žingsnį jo raidoje. Svarbu: Bacho gėlės nėra vaistai, kuriais galima kovoti su ligomis!
Dėl visų ligų reikia kreiptis į gydytoją, Bacho gėlės yra būdas švelniai palaikyti gijimo procesą, palengvinti psichologines problemas ir nukreipti vystymąsi teisinga linkme. Jie gali padėti vaikui įveikti tokias emocines būsenas kaip baimė, nesaugumas, nepasitikėjimas savimi ar neviltis. - Avarinių sužalojimų ar psichikos atvejais šokas patirtis, skubūs lašai gali būti naudingi be gydymo.
- Ūminių ligų metu palaikyti gijimo procesą. - sergant lėtinėmis ligomis, kurios taip pat turi psichologinių priežasčių. - Su sunkiu elgesiu.
- Skatinti sveiką psichologinį ir fizinį vystymąsi. Imdamas Bacho gėlės, pradedami teigiami vaiko psichikos pokyčiai. Esminiai pokyčiai psichologiniame būklė negalima pasiekti Bacho gėlės.
Negalima iš gyvo vaiko tapti ramiu ir gerai pritaikytu, o iš vidutiniškai gabaus vaiko - iš Einšteino. Gėlės seka abėcėlės tvarka. Aprašymai yra pagrįsti vaiko elgesiu ir reiškia tam tikras proto būsenas.
Paprastai vienu metu galima atpažinti vyraujantį elgesio modelį ir keletą kitų elgesio būdų. Atitinkamai gydoma viena ar keliomis gėlėmis. Pavyzdžiui, žmonėms, kurie nedrįsta nieko daryti, visų pirma reikia maumedžio, bet ir iš Mimulio, iš kurio būtų galima juoktis.
Gėlė taip pat gali tikti, jei vaiko elgesys neatitinka visų aprašytų elgesio būdų. Visų pirma svarbu vyraujantis elgesys ir deranti gėlė. Papildomos gėlės taip pat grindžiamos proto būsena, tačiau iš esmės jos turi atitikti.
Vaikai, kuriuos aplinka suvokia kaip linksmus ir lengvai prižiūrimus. Todėl jų tėvai pavydi. Jų ūgliai yra nepaprastai populiarūs, visi vaikai nori su jais žaisti.
Iš pradžių tai skamba gerai, tačiau turi ir tamsiąsias puses. Taip pat vaiko prigimtis yra vengti spazminių kivirčų su kitais žmonėmis, jis yra drovus konfliktas, per daug prisitaikęs ir gerai besielgiantis vaikas. Jis nelinkęs rodyti savo rūpesčių ir neatskleidžia savo jausmų.
Jei vaikas ateina į mokyklą, jis tampa „klasės draugu“, nori prajuokinti kitus vaikus ir trukdo pamokoms. Vaikas siekia populiarumo ir pripažinimo. Jis visada energingas, visada aktyvus, nes baimes ir liūdesį galima lengviau atstumti.
Būdamas vienas, šie rūpesčiai išryškėtų. Aplinka dažnai nemato priežasties pakeisti vaiko elgesį, vadinamieji „lengvabūdiški žmonės“ yra populiarūs ir paprastai niekam neįdomu, kaip tai atrodo viduje. Išorėje vaikai kartais rodo nervingą nagų kramtymą ar drėkinimą iki mokyklinio amžiaus naktį.
Gėlė Dadzis padeda vaikui tapti atviresniam, pasidalinti savo rūpesčiais ir baimėmis ir ne visada turi slėptis už juokingo ir linksmo fasado. Skatinamas sąžiningumas ir noras susidurti su konfliktais. Vaikai yra labai jautrūs ir labai imlūs signalams iš savo aplinkos, kurių kiti paprastai nesuvoktų.
Jie negali suprasti ar apdoroti šių jutiminių įspūdžių, o tai sukelia vidinę įtampą ir pasąmonės baimę dėl neišvengiamos nelaimės, neturėdami tam konkrečios priežasties. Jie to gėdijasi ir nekalba. Dažnai šie vaikai kenčia nuo košmarų ir linkę naktį klaidžioti, jie dreba kaip lapai!
Vaikas negali užmigti tamsoje, jis nerimauja ir atmeta, kai tik tenka spręsti ką nors nauja, nors tėvai nemato tam jokios priežasties. Drebulė padeda vaikui geriau įveikti šias pasąmonės baimes ir realiai klasifikuoti juslinius įspūdžius. Tai leidžia vaikui jaustis saugiau bendraujant su kitais žmonėmis ir naujose situacijose.
Dažnai naudingas derinys su „Mimulus“ ir „Rock Rose“. Vaikas yra viską žinantis, ankstyvas ir niekas negali jo apgauti. Jis greitai ir negailėdamas teisia kitus vaikus, juos laiko kvailais ir nenori su jais žaisti.
Jis tyčiojasi ir pernelyg kritiškai vertina, niurnina ir atmeta viską, kas svetima. Nežinomas maistas atmetamas, į dovanas ir suvenyrus žiūrima kritiškai. Vaikas rodo netolerancijos požymius, yra linkęs skubotai vertinti kitus vaikus, niurzga ir nesupranta silpnybių.
Ji izoliuojasi per savo superkritišką požiūrį. Šį elgesio modelį taip pat sustiprina (kartais neapgalvoti) teiginiai šeimos rate. Bukas turėtų padėti atstumti netolerantišką vaiko prigimtį.
Vaikas atpažins kitų silpnybes, tačiau turėtų išmokti reaguoti tolerantiškai ir užjaučiant. Vaikas negali sakyti „ne“, bijodamas prarasti užuojautą ar atstūmimą. Vaikai yra geraširdžiai, paklusnūs ir prisitaikantys, leidžiasi kitų išnaudojami ir slopinami.
Jie taip pat leidžiasi įtikinti dalyvauti pavojinguose ir beprotiškuose užsiėmimuose ir savo noru jiems paklusti. Baimindamiesi, kad nebus atimta meilė, jie yra pritaikyti ir tarnauja savo aplinkai. Todėl jie nenori jokių pokyčių.
Todėl gydymas Bacho gėlėmis ir elgesio keitimas reikalauja daug ištvermės, jėgų ir tėvų paramos. Tokie vaikai suaugę tampa stipresnio pasekėjais ir pakalikais, pervargdami save. širdažolė padeda užkirsti kelią prisitaikiusiam, nesaugiam „taip-vyrui“.
Vaikas turėtų išmokti sakyti „ne“ arba nesutikti nesitikėdamas neigiamos reakcijos ar net meilės pašalinimo iš savo aplinkos. širdažolė stiprina vaiko gebėjimą ištverti ir spręsti konfliktus. Vaikai kenčia nuo silpno sprendimų priėmimo ir per mažai pasitiki savo pačių nuomone.
Priimti sprendimai visada vėl kvestionuojami (šokoladiniai ar vaniliniai ledai / žaidimas su traktoriumi ar lėktuvu). Vaikai tūkstantį kartų per dieną klausia: „Ką turėčiau daryti dabar? Erzinkite aplinką klausimais ir problemomis.
Jie atrodo nesaugūs ir priklausomi, nenori prisiimti atsakomybės. Jie lengvai įtikinami kitų ir perima elgesio modelius, teikia perdėtą reikšmę kitų nuomonei. Šie vaikai rizikuoja būti „nepakankamai kramtomi“.
Suaugę jie lengvai tampa pasekėjais, o dominuojantys partneriai ar šeimos nariai juos laiko mažais. Cerato atsveria viso gyvenimo nesaugumą ir baimę. Vaikai išmoksta pasitikėti savo sprendimais ir jais klausytis jų vidinis balsas.
Visų pirma, vaikas dažnai yra nesąmoningas ir neatidus; mokykloje jie yra pastebimi dėl daugybės neatsargių klaidų. Kiti skleidžia chaosą, negali palaikyti tvarkos ir dažniausiai ieško netinkamų indų. Kiti vaikai dažnai ką nors pameta arba grįžta namo subraižytais keliais.
Jiems visiems būdinga nesugebėjimas mokytis iš padarytų klaidų, jie nieko neišmoksta ir daro tas pačias klaidas vėl ir vėl. Išoriškai jie nepadaro jokios pažangos. Jų galvose yra daugybė idėjų ir planų, tačiau joms įgyvendinti nenumatytas joks kelias.
Suaugę jie taip pat dažnai daro tas pačias klaidas, pavyzdžiui, vėl ir vėl renkasi tą patį partnerio tipą, nors patirtis turėtų išmokyti, kad nesėkmės yra iš anksto užprogramuotos. Kaštono pumpuras padeda vaikams apdoroti tai, ką jie patyrė ir išmoko, ir atitinkamai elgtis. Kaštonų pumpuras padeda pumpurui, kuriame yra daug jėgų žydėti!
Būtent vaikai reikalauja besąlygiško dėmesio iš savo aplinkos, jie visada nori būti dėmesio centre! Kai kurie „kabinasi“ ir nenori likti vieni ir žaisti vieni. Jau būdami kūdikiai jie kelia didelį protesto šūksnį, kai tik tėvai nori juos nuimti.
Vėliau vaikai linkę gailėtis savęs ir yra jautrūs bei įsižeidę, kai kažkas ne taip. Su kitais vaikais jie tampa „nepakeičiami“, skolina žaislus ar juos nukopijuoja. Suaugę šie vaikai tampa supermamomis, kurios primeta savo gerus darbus šeimai ir reikalauja dėkingumo (aš tave myliu, su sąlyga, kad ...).
Kiti sirgdami atsisako terapijos, nes liga gali pririšti kitus žmones prie jų ir patirti spaudimą. Cikorija gali padėti vaikams suskaidyti savo pačių fiksaciją ir kreiptis į kitus žmones. Cikorijos ir viržių gėlės yra panašios, tačiau cikorijos reiškia savigailą ir norą nepastebimai valdyti kitus žmones.
Kita vertus, Heather nėra labai aktyvi su kitais žmonėmis ir yra absoliučiai orientuota į save. Vaikai yra svajingi, atrodo, kad jų nėra, jie mažai domisi tuo, kas vyksta aplink juos. Galima sakyti „Hanso žvilgsnis į orą!“
o dėl proto ir pamišimo nebuvimo jis rizikuoja patekti į avarijas. Vaikai yra ramūs ir, būdami maži, netraukia dėmesio. Teisinga proto būsena išryškėja, kai vaikai ateina į mokyklą ir svajoja pamokose, stato pilis ore, atrodo neramūs ir nenuoseklūs.
Tada jie negali atsakyti į dažnai užduodamus klausimus ir kenčia, nes jiems nerūpi, ką kiti apie juos galvoja. Vaikai mėgsta būti vieni, pažymiai nėra labai geri, atrodo, kad trūksta motyvacijos, tačiau iš tikrųjų šie vaikai dažnai yra kūrybingi ir meniškai talentingi. Suaugę jie tampa „nebūtais profesoriais“, daug ką pamiršta ir nelabai domisi aplinka.
Susirgę jie kartais nesuinteresuoti pasveikti. Clematis gėlė turėtų padėti vaikui ateiti į dabartį, kad jis galėtų suvokti savo aplinką, būti budrus ir susikaupęs bei užmegzti sveikus santykius su kitais žmonėmis. Vaikas yra be galo tvarkingas ir švarus.
Dažniausiai tai labai teigiamai pastebi tėvai ir kiti santykių asmenys. Vaikai dažnai nori nusiplauti rankas ir susikaupti nuo nešvarumų. Tėvai neturėtų skatinti ir apdovanoti perdėto elgesio.
Vaikas rizikuoja išsivystyti į pedantišką mažylį ir pamiršti būtiniausius dalykus. Dažnai ugdoma asmenybė, kuri atkreipia dėmesį į švarą tarpasmeniniuose santykiuose, vengiama konfliktų ir išoriškai „iššluojame problemas po kilimu“, kad neatsiliktų nuo pasirodymo. Krabų obelų žiedas padeda sulėtinti švaros fanatiko vystymąsi, turėdamas pernelyg taisyklingą ir niūrią elgseną. nervai kitų.
Vaikas yra darbštus, gerai dirba mokykloje ir be vargo atlieka užduotis, mėgsta prisiimti atsakomybę. Gali atsitikti taip, kad ji imasi per daug užduočių ir staiga pajunta, kad negali to suvaldyti, ji atkalbinėja, kovoja su nesėkmių baimėmis ir nepasitikėjimu savimi. Tai lemia vadinamąjį „užtemimą“ egzaminų metu, nors žinių yra pakankamai.
Tuo pačiu būdu, sporto traumos gali atsirasti dėl pervargimo. Guobos dažniausiai būna laikinai žydinčios trumpam. Manoma, kad žydėjimas vėl padės išsiugdyti pasitikėjimą savo sugebėjimais.
Guobos - kvapo stipriųjų druska silpnumo valandą. Vaikas yra pesimistas, turi neigiamų ateities lūkesčių, yra lengvai atkalbinėjamas, jei kažkas nepavyksta iš pradžių, yra skeptiškas. Mokykloje akivaizdus „0 ožkos“ požiūris, vaikas atsisako dalyvauti, nesiartina prie užduočių ir šis elgesys greitai sukelia mokyklos nesėkmes.
Vaikas ir taip tikisi blogo pažymio už kiekvieną darbą, tada nusivilia, dar labiau atsitraukia, mano, kad neverta stengtis. Vaikas jaučia nepilnavertiškumo jausmą ir nepasitiki savimi. Gėlė Gencijonų yra nurodoma, kai tokio elgesio priežastis yra ne baimė, o esminis neigiamas požiūris į gyvenimą.
Gencijonų sustiprina pasitikėjimą teigiama plėtra ateityje. Tai sustiprina valią kovoti ir įveikti sunkumus, kartais čia naudingas derinys su maumedžiu. Vaikas yra tylus, prislėgtas, uždaras arba, atvirkščiai, agresyvus ir garsus, jis pritraukia dėmesį dėl akademinių pasiekimų stokos ir pasipriešinimo viskam ir visiems.
Šie vaikai suvokia savo situaciją kaip beviltišką. Priežastis galima rasti tėvų namuose dėl neteisingo, nemylimo tėvų elgesio ar fizinės prievartos. Vaikas tampa beviltiškas, nes jis negali išvengti situacijos.
To priežastys taip pat gali būti brolių, seserų ar mokyklos draugų konfliktai, atskirtis ar priespauda. Vaikai virsta pašaliniais ir plakamais berniukais, neturi vilties ir jėgų nieko nedaryti. Jie laukia stebuklo, kad kažkas atsitinka iš išorės ir išlaisvina juos iš slegiančios padėties.
Gėlė „Gorse“ gali padėti jiems vėl tapti viltingesniems ir rasti drąsos pakeisti savo situaciją. Vaikai yra visiškai susitelkę į save, visada nori būti dėmesio centre ir reikalauja nedalomo tėvų dėmesio. Jie daug kalba, stumiasi tarp savęs, nelieka vieni.
Metų bėgyje jiems atsiranda per didelis tuštybė ir poreikis pripažinti, o suaugę jie gali tapti labai nepopuliariais, todėl vienišais personažais. Skaičiuojami tik jų pačių skausmai, jie apie juos kalba visą laiką. Kitų žmonių ir gyvūnų atžvilgiu jie nėra labai gailestingi, jie neklauso.
Gėlė Heather padeda vaikui išsiugdyti tam tikrą jautrumą kitiems. Nuosavo žmogaus svarba šiek tiek nustumiama į antrą planą, gali išsivystyti paslaugumas. Tai padidina tikimybę susirasti draugų ir partnerių.
Vaikai įsisiautėja dėl menkiausios provokacijos, rėkia, spardo, muša. Jie yra irzlūs, agresyvūs, pavydūs ir linkę niurnėti bei pavydėti. Kartais vaikas yra kovotojas iš prigimties ir labai temperamentingas, tačiau gali būti ir išmoktas elgesys.
Tada tėvai taip pat turi dirbti su savo elgesiu. Suaugę šie vaikai išsiugdys neigiamą požiūrį į gyvenimą, pavydą, pavydą ir gebėjimo mylėti trūkumą apibūdins šiuos žmones. Jausmas, kad visada ko nors trūksta, lydi juos visą gyvenimą.
Siekdama to išvengti, gėlė Holly gali padėti vaikams sumažinti neigiamus jausmus ir išsiugdyti meilesnį požiūrį į kitus žmones. Vaikai nemėgsta pokyčių ir daugeliu atvejų kenčia nuo namų ilgesio. Jie nenori likti vaikų darželis ir mokyklos pradžia yra sunki, nes jie nori likti namuose savo pažįstamoje aplinkoje.
Vystytis į priekį užkerta kelią nuolat atsigręžiant į praeitį. Sausmedžio žiedas turėtų padėti vaikui atsisakyti praeities, teigiamai reaguoti į naujus įspūdžius ir lengviau vystytis toliau. Jei vaikas fiksuojamas visada tos pačios minties, gali prireikti ir baltojo kaštono.
Jei vaikas ilgisi namų, į svarstymus taip pat reikėtų įtraukti riešutą (ištvermę). Vaikai mano, kad yra per silpni, kad galėtų atlikti savo kasdienes pareigas. Jie jaučiasi bejausmiai, kai tik atsikelia ryte, būna pavargę ir rūstūs.
Mokykloje jie atrodo pavargę ir stokoja veržlumo, jie dvejoja dėl užduočių ir jiems reikia daugiau laiko, kad pagaliau rastų pradžią. Tai yra psichinis išsekimas (ne fizinis išsekimas, kaip su alyvuogių žiedu). Vaikų akys pavargusios, galbūt jie per daug žiūri televizorių ir jų nėra subalansuoti į monotonišką kasdienybę.
Jei jie bus išplėšti iš vėžių, nuovargis dažnai dingsta ir. Gėlė Šaragė turėtų padėti vaikams vėl rasti daugiau psichinės gaivos ir atsparumo, ypač jei jie kenčia nuo monotoniškos kasdienybės. Tokiu būdu vaikai vėl gali išplėsti verslą.
Vaikai yra nekantrūs, temperamentingi, nenori laukti, kitaip jie tampa pikti ir rėkia. Kai tik jie gali vaikščioti, jie visada yra judrūs, hiperaktyvūs, jiems viskas nevyksta pakankamai greitai. Vyresni vaikai kalba greitai ir skubotai, mikčiojimas taip pat gali vystytis.
Sprendimai priimami impulsyviai ir greitai, vaikai atrodo irzlūs aplinkai, neturi kantrybės sau ir kitiems. Mokykloje jie neskiria laiko, todėl daro nerūpestingas klaidas ir dažnai pamiršta paskubomis pasiimti reikalingus daiktus (pavyzdžiui, sporto įrangą, kai fizinis lavinimas yra tvarkaraštyje). Suaugę jie tampa choleriški, pernelyg kritiški, viduje įsitempę, nekantrūs, dirba greitai.
Jie negailestingi tiems, kurie dirba lėčiau ir netoleruoja kritikos. „Impatiens“ gėlė skatina kantrybės ugdymą sau ir kitiems, vaikai eina tuo keliu, kad šiek tiek sumažintų vidinį neramumą ir įtemptą tempą bei pakeistų ramybe ir ramybe. „Impatiens“ nepakeičia hiperaktyvių vaikų terapijos, tačiau gali būti naudojama kaip gera parama.
Vaikai yra drovūs ir drovūs, jie nedrįsta nieko daryti. Jie nuo pat pradžių jaučiasi prastesni už kitus vaikus ir tuo neabejoja. Jie mano, kad jų aplinka yra labai pagrįsta.
Mokykloje jie vengia visko, yra pasyvūs klasėje, nes bijo nepatogumų. Jie linkę stumti nemalonius dalykus priešais save. Vidinė nesėkmės baimė blokuoja šiuos vaikus.
Žaisdami su kitais vaikais jie savo noru pavaldūs sau. Dėl nepasitikėjimo savimi jie praleidžia daugybę galimybių, kurias jiems suteikia gyvenimas. Suaugus, šis savęs nevertinimas gali išsivystyti į didžiulį nepilnavertiškumo kompleksą.
Maumedžio gėlė skirta padėti vaikams ugdyti pasitikėjimą savimi. Tai padeda vaikams matyti daiktus labiau atsipalaidavus, be baimės ir nepasitikėjimo savimi, kai ką išdrįsti ir iš to išaugti. Čia vaikui reikia tėvų paramos.
Net mažas vaikas turėtų būti skatinamas atlikti užduotis, kurias tėvai žino mokantys atlikti. Vaikams reikia palaikymo ir kuo mažiau kritikos, tačiau juo labiau giriama už tai, kas pasiekta. Per tėvų dėmesį ir pasitikėjimą jais vaikas gali atstumti vidines baimes ir drąsiau bei pasitikėti savimi.
Vaikai paprastai yra nerimastingi ir drovūs. Būdami kūdikiai, jie šaukia iškart po pabudimo, užaugę tampa mažomis zuikio pėdutėmis, bijo kitų žmonių, naujų situacijų, kasdienių ir banalių dalykų, yra nepažįstami ir lengvai išsigandę. Jie bijo tamsos, perkūnijos, kreipimosi į gydytoją.
Vaikai verkia, laikosi tėvų, slepia veidus. Palyginti su kitais vaikais, jie pernelyg bijo apsiginti. Jie gali įvardyti baimės priežastį (kitaip nei Aspenas).
Vyresni vaikai linkę raudonuoti ir kenčia nuo slopinimų. Jie drovūs ir labai santūrūs. Naujoje aplinkoje jiems reikia labai daug laiko, kol jie ištirps.
Suaugę šie žmonės egzistavimą laiko našta ir traukiasi. Taip pat gali išsivystyti gyvačių, vorų fobijos, uždarų patalpų baimė ir panašūs dalykai. Gėlė „Mimulus“ turėtų padėti vaikams drąsiau įveikti daugybę mažų baimių ir sukurti šiek tiek drąsos.
Vaikui suteikiama galimybė geriau pakelti baimes, teisingai jas įvertinti ir pripažinti, kad baimė netinkama daugelyje situacijų. Vaikai tampa laisvesni, jų neblokuoja baimė, jie gali geriau vystytis ir labiau atsipalaiduoja, pasinaudodami kylančiomis galimybėmis. Bet kokiu atveju reikėtų palyginti su gėlėmis Aspen (baimė be konkrečios priežasties, nežinant ko bijoma, neaiškios nuojautos) ir Rock Rose (panikos baimė).
