Sinonimai plačiąja prasme
- Diskkalkulija
- Aritmastenija
- Akalkulija
- Mokymosi sutrikimas matematikos srityje
- Mokymosi sunkumai matematikos pamokose
- Matematikos problemos
Apibrėžimas
Terminas „diskalkulija“ kilęs iš graikų kalbos. Kita vertus, priešdėlis „dys“ reiškia sunkų, sunkų, „kalkulie“: apskaičiuoti, svarstyti, svarstyti. Visai kaip disleksija, diskalkulija yra dalinis veiklos sutrikimas, kuris gali atsirasti esant normaliam ar aukštesniam nei vidutinis intelektui.
Diskalkulija apima matematikos pagrindų problemas, tokias kaip pagrindinė aritmetika. Diskalkulijos atskyrimas dažnai yra sunkus, nes aritmetikos problemos taip pat kyla vaikams, turintiems bendrą nesėkmę, ir kitų dalykų problemų, kurios nepatenka į diskalkulijos taikymo sritį griežta prasme. Diskalkulija ir diskalkulija yra panašios į disleksija, kuri yra tik viena LRS dalis (= raštingumas). Disleksija apima visą probleminę sritį
Dažnis
Daugelis vaikų rodo aritmetikos (apskritai matematikos) problemas, tik nedaugelis, manoma, 5–10% patenka į diskalkulijos sritį. Lyčių pasiskirstymo klausimas negali būti aiškiai įvertintas. Tyrimai, nagrinėję lyčių pasiskirstymą, davė skirtingus rezultatus.
Istorija
Matematikos mokymo turinys ir jo dėstymo būdas buvo kuriamas per amžius. Visų aritmetikos ištakų galima rasti III amžiuje PRIEŠ Kristų, tiek su senovės egiptiečiais, tiek su babiloniečiais. Pradžioje aritmetika griežtai laikėsi taisyklių, nekvestionuodama konkretaus kodėl. Abejojimas kodėl tapo vis svarbesnis ir šiandien - ypač po PISA paskelbimo - yra ypač svarbus studijų rezultatas. Norėdami sužinoti daugiau apie istorinę raidą, spustelėkite Matematikos istorija.
Priežastys
Kaip ir su disleksija ir disleksija, laikomasi daugelio priežasčių. Viena vertus, tai reiškia, kad aritmetikos problemų priežastys yra iš esmės įvairios ir visų pirma susijusios. 1. socialiniai veiksniai: 2. konstitucinės priežastys:
- Priežastys šeimoje (konfliktai šeimoje, kultūriniai skirtumai, patirties stoka, nepalankios gyvenimo sąlygos)
- Priežastys mokyklos srityje (pvz., Mokyklos organizaciniai trūkumai, mokytojo ir mokinio santykiai ir kt.)
- Neurotinės - psichogeninės priežastys (pvz .: nerimas, baimė - gynybos mechanizmai, agresyvus elgesys, apatija)
- Genetinio paveldėjimo požymiai
- Minimali smegenų disfunkcija (MCD)
- Įrodymai apie kitą smegenų veiklos organizavimą
- Suvokimo silpnybės
- Lyties skirtumai
- Vystymosi deficitas
- Diskalkulija dėl nepakankamos praktikos
