Kai suaugusieji, nepaisydami akivaizdaus talento, stengiasi skaityti ir turi didelių sunkumų rašybai, kasdieniame gyvenime tai vargina. Priešingai populiariems įsitikinimams disleksija „Išauga“ suaugus, sunkumai išlieka. Priežastys, kodėl suaugusieji to nedaro kalbėti atvirai apie tai ir ką galima padaryti, pateikiama šiame straipsnyje.
Štai kodėl nukentėjusieji nekalba apie savo disleksiją
Yra keletas priežasčių, kodėl sergantieji nutyli. Viena iš priežasčių yra ta, kad jie net nežino, jog yra disleksiški. Jie galėjo kovoti mokykloje, bet niekada neturėjo imti disleksija testas, kuris iš tikrųjų būtų nustatęs priežastį. Dažnai disleksikai mano, kad dėl nesėkmės yra jų pačių kaltė, nes galbūt jie nepakankamai mokėsi. Kiti paprasčiausiai mano, kad jie nėra gabūs. Neigiamas savęs vaizdas suvalgo jų pasitikėjimą savimi. Tai, kad jie, nepaisant sunkumų, įvaldė mokyklą, reikalauja pagarbos.
Palikta viena: kai pagalba nėra organizuojama
Kitais atvejais, kai globėjai ar auklėtojai gerai žinojo apie disleksija bet palaikantis priemonės nebuvo suteikta, nukentėjęs vaikas buvo paliktas pats. Nuolatinės nesėkmės mokykloje gali būti demoralizuojančios, o dabar suaugęs žmogus nenori vėl spręsti šio probleminio klausimo. Mąstymas yra toks: „Dabar ateina švietimas (arba kolegija) ir šiame kontekste galiu sutelkti dėmesį į savo stipriąsias puses. Aš galiu susitvarkyti be palaikymo priemonės"
Praktika rodo, kad nukentėjęs jaunimas, pereinantis į mokymą ar tolesnį mokymąsi ar net į universitetą, neprašo paramos. Jiems net neateina į galvą, kad jie turi teisę į vadinamąją nepalankių sąlygų kompensaciją. Bet taip yra, kaip paaiškinta „Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie eV“ (vokiečių disleksijos ir Diskkalkulija Asociacija). Trumpai tariant, gėdą dažnai vaidina didelis vaidmuo, taip pat nepasitikėjimą savimi ir nerimą dėl kvailumo ar tingumo etiketės. Jei darbdaviai mano, kad disleksija kenkia darbui ar netgi gali vadovauti nesiekiant darbo, tai sukuria didelį spaudimą nukentėjusiesiems. Tačiau yra būdų, kaip suaugusiųjų disleksija gali pagerinti jų kasdienį darbinį gyvenimą.
Disleksija palaiko suaugus
Tikslinės terapija gali pagerinti skaitymo įgūdžius ir rašybą. Tai darant, disleksija terapija galima atlikti internetu savarankiškai. Mokymo medžiaga iš pradžių prasideda gana vaikišku lygiu, tačiau suaugusieji neturėtų leisti, kad tai jiems trukdytų. Juk tam tikri skaitymo ir rašybos įgūdžiai iš pradinių mokyklų žinių nėra užtikrinami suaugusiems. Reikia išsiaiškinti pagrindus. Patartina peršokti savo šešėlį ir prisiminti, kad pirmiausia jie turi sukurti tvirtą pagrindą. Šį pagrindą sudaro pagrindinės sritys, kurias reikia tiksliai įvaldyti. Tik tada bus terapija pasiekti sėkmę. Atsižvelgiant į asmeninį žinių lygį, gali praeiti šiek tiek laiko, kol visos klaidų sritys bus užfiksuotos ir užtikrintos pakankamu laipsniu. Nors 100 proc. Sėkmės procento tikėtis negalima, labai nedaug suaugusiųjų šimtu procentų pasitiki rašyba. Rašyboje paprasčiausiai yra daugybė išimčių, todėl sunku viską prisiminti.
Techninė disleksijos pagalba
Mokymasis skaityti reikia laiko, bet tai verta! Jei daug skaitai, ne tik geriau moki skaityti, bet ir treniruoji savo rašybą. Be to, įrodyta, kad skaitymas yra naudingas smegenys ir gali sulėtinti psichinio senėjimo simptomus. Norint paskatinti suaugus, reikia kantrybės. Reikia laiko, kol skaitymo įgūdžiai ir rašyba taps pakankamai tvirti, kad nukentėję asmenys galėtų jaustis pasitikintys. Pavyzdžiui, kai egzaminų situacija susidaro mokymo, studijų ar tolesnio mokymo kontekste, kai tenka išmokti ir apdoroti daug medžiagos, disleksijams reikalingos specialios strategijos. Jie turi kovoti dėl dviejų dalykų: medžiagos turinio reikalavimų ir disleksijos. Klaidų baimė blokuoja našumą ir padidina klaidų lygį. Todėl rekomenduojamos tikslinės pagalbos priemonės, kurios gali būti tokios:
- Jei kas nors (ar kažkas panašaus į skaitymo programinę įrangą) garsiai skaito egzaminui aktualius tekstus, disleksiikas gali geriau susitelkti ieškodamas sprendimo, nes jis gali iškart įsisavinti informaciją ir jam nereikia iš pradžių parengti teksto.
- Speciali kalbos programinė įranga padeda suformuluoti kursinius darbus ar tezes. Kolegos studentai ar draugai skaitė paskutinę korektūrą.
- Lentoje esančią informaciją galima nufotografuoti, kad visa informacija būtų baigta namų perdirbimui. Taigi nėra blogai, jei ne viską galima užrašyti.
Jei disleksijos silpnybes tai kompensuoja AIDS, nukentėję asmenys gali sutaupyti daug laiko, tobulėti mokymasis sėkmę ir padidinti savarankiško darbo dalį. Didėja pasitikėjimas savimi, taip pat didėja gebėjimas pozityviai elgtis su apribojimais. Kai proaktyviai tokiu būdu pašalinamos silpnybės, išnyksta didelė nesėkmės baimė.
Mokymo įmonės, mokyklos ir universitetai turi ugdyti supratimą
Svarbu, kad tai suprastų mokymo įmonės, kolegijos, mokyklos ir darbdaviai AIDS disleksikams reikalingos informacijos įsisavinimas, atkūrimas ir apdorojimas, kaip ir akiniai žmonėms su sutrikusia rega. Niekas nedraudė dėvinčio žmogaus akiniai nuo jų nešiojimo, nes jiems reikia, kad jie matytų taip pat gerai, kaip ir kiti. Panašiai yra ir su disleksija. Jiems reikia tinkamų AIDS kad tose pačiose sąlygose būtų mokymasis kaip disleksijos neturintys žmonės.
