Elgesio terapija mokymosi problemoms gydyti, ADD, ADHD

Elgesio terapija, kognityvinė elgesio terapija, kognityvinė terapija, operantų kondicionavimas, operantų kondicionavimas, problemų sprendimo mokymai, savęs valdymas, socialinė kompetencija, dėmesio deficito sindromas, psichoorganinis sindromas (POS), ADD, dėmesys - trūkumas - sutrikimas, elgesio sutrikimas su dėmesio ir koncentracijos sutrikimu , ADD, dėmesio deficito sutrikimas, Träumerle, ADHD Fidgety Philas, ADHD. „Fidgety Phil“ sindromas, hiperkinetinis sindromas (HKS).

Apibrėžimas ir aprašymas

Nustačius problemas ar mokymasis problemų, tokių kaip ADD arba ADHD, pirminė simptomatologija nepasikeitė. Tai reiškia, kad jokiu būdu negalima remtis diagnoze, veikiau priešingai. Būtina prisitaikyti prie problemų taikant daugiasluoksnę terapiją (= daugiamodalę terapiją), siekiant išsiaiškinti geriausią įmanomą būdą, kaip susidoroti su klinikiniu vaizdu.

Dažnai problemos jau priveda toliau mokymasis problemos, tokios kaip disleksija ir / arba diskalkulija. Šios problemos taip pat gali kilti, kai vaikas yra labai gabus. Dėl šios priežasties, be diagnozės, reikėtų kuo sklandžiau parengti individualų terapijos planą. Viena iš galimų terapijos formų yra elgesio terapija su įvairiomis gydymo formomis ir gydymo metodais.

Elgesio terapija

Elgesio terapija remiasi psichologinės sąvokos mokymasis ir elgesio terapija ir yra tam tikra forma psichoterapija. Priešingai nei giluminė psichologija, kurioje pagrindinį vaidmenį vaidina pasąmonė, elgesio terapija daro prielaidą, kad psichologinius sutrikimus sukelia neteisingas mokymasis, kuriam didelę įtaką daro klaidingi sutvirtinimo mechanizmai. Terapinis požiūris gali būti sudėtingas.

Apskritai galima išskirti tris pagrindines elgesio terapijos kryptis. Tai yra: Klasikinėje elgesio terapijoje naudojami skirtingi mokymosi principai, kurie turėtų pasiekti norimą sėkmę taikant programą, o kognityvinė terapija veikiau kvestionuoja „paciento“ suvokimą ir minties struktūras. Galiausiai kognityvinė elgesio terapija bando sujungti pirmąsias dvi terapijos formas ir taip sukelti specifinius elgesio pokyčius per suvokimo ir mąstymo struktūras kartu su specifiniais mokymosi ir elgesio principais.

Kalbant apie dėmesio deficito sindromą, tai reiškia, kad elgesio modelius, kuriuos papildomai sustiprino nenuoseklūs edukaciniai stiliai pasiūlyti pagrindinius elgesio terapijos priemonių atspirties taškus. Dėl auklėjimo nenuoseklumo vaikas nepatiria jokių neigiamų pasekmių, galbūt net atlygio, kad galėtų padaryti išvadą, jog gali išsisukti su savo elgesiu. Tada vaikas vėl ir vėl naudosis tokiu elgesiu, juk jis nepatyrė nieko neigiamo, gal net kažko teigiamo, kaip savo elgesio pasekmės.

Pirmiausia reikia išnagrinėti šį tipišką elgesį, orientuotą į problemą. Pagrindinis klausimas yra, kuri situacija sukelia tipišką elgesį konkrečiu atveju. Šiam elgesiui teigiamai įtakoja įvairios elgesio terapijos priemonės.

Toliau aprašytos priemonės atspindi skirtingas kognityvinio elgesio terapijos metodikas ir metodus.

  • Klasikinė elgesio terapija
  • Pažintinė terapija
  • Pažintinė elgesio terapija

Operatyvus sąlygojimas, dar vadinamas „mokymusi sėkmės“ arba „mokymasis sėkmės būdu“, paprastai yra tiesiogiai susijęs su vardu „Skinner“ („BF Skinner“) ir jo eksperimentais su vadinamąja „Skinner box“. Operanto sąlygojimo idėja yra ta, kad apskritai veiksmai ir elgesys, į kuriuos daroma naudinga reakcija, kartojasi ir, jei jie pasikartoja, jie pagaliau gali tapti išmoktu įpročiu.

Operuodamas mokinį yra aktyvus, nes jis pats kontroliuoja savo elgesį. Jis elgiasi tam tikru būdu, norėdamas pasiekti teigiamą reakciją arba išvengti neigiamų pasekmių. Stiprintuvai, sukeliantys teigiamas pasekmes, vadinami „teigiamais stiprintuvais“.

Tie, kurie sukelia neigiamų pasekmių, vadinami „neigiamais stiprintuvais“. Pavyzdžiui, teigiamo stiprinimo srityje galima išskirti šias stiprintuvų kategorijas: Operanto kondicionavimas yra ypač problemiškas, jei jis taikomas neteisingai. Paprastas pavyzdys: vaikas, kuris pasiekia savo norų, demonstruodamas neigiamą elgesį viešumoje, ir tėvai už tokį elgesį apdovanoja pasidavę. Įsivaizduokite vaiką, kuris nori parduotuvėje įsigyti tam tikrų saldumynų ar žaislų.

Motina tai neigia, vaikas pažodžiui repetuoja sukilimą. Kad išvengtų kritiškos aplinkos išvaizdos, mama įvykdo vaiko norą. Jei taip nutinka dažniau, vaikas tiksliai žino: „Turiu tik repetuoti maištą, kad pasiekčiau savo tikslą.

Pavyzdžiui, neigiamos armatūros srityje galima išskirti šias armatūros kategorijas: Taip pat yra galimybė nereaguoti į elgesį. Šiuo atveju tikimasi, kad elgesys bus ištrintas, nes jam nėra jokios reakcijos ar poveikio. Paprastas to pavyzdys būtų ignoruoti neigiamą veikėjo elgesį, kad būtų pasiektas toks elgesys ateityje.

  • Socialiniai stiprintojai (pagyrimas, pripažinimas, dėmesys, teigiamas akcentavimas, švelnumas)
  • Medžiagos stiprintuvai (daiktai, pvz., Dovanos, pinigai ir kt.)
  • Veiksmo stiprikliai (veiksmai, kuriuos mėgsta daryti, gali būti praktikuojami (ilgiau) arba iš viso: žaisti ilgiau, ekskursijos)
  • Stiprinantis save (besimokantis asmuo sustiprina save per socialinius, materialinius ar veiksmų stiprintuvus)
  • Pasitaiko nemalonių pasekmių
  • Malonios pasekmės atšaukiamos
  • Iš aktoriaus tikimasi malonių padarinių, tačiau jie nebus įvykdyti