Fantazija yra mąstančios sąmonės kūrybinė jėga ir tarnauja kaip kūrybinis empatijos, menų ir bet kokio tipo problemų sprendimo elementas. Savo dienomis Sigmundas Freudas fantaziją vertino kaip pasitenkinimo vairavimo priemonę. Šiandien psichologijai fantazija pirmiausia yra alternatyvus tikrovės apdorojimas.
Kas yra fantazija?
Fantazija yra mąstančios sąmonės kūrybinė jėga ir tarnauja kaip kūrybinis elementas empatijai, menams ir bet kokio pobūdžio problemoms spręsti. Psichologijoje žmogaus protas vadinamas mąstymo sąmone ir yra visų vidinių procesų suma. Be minčių ir jausmų, tai apima įvertintus suvokimus ar prisiminimus. Sakoma, kad mąstanti sąmonė turi savo kūrybinę galią. Taigi jis gali sukelti suvokimo pasekmes, nors suvokimo tiesiog nebuvo. Šį sąmonės gebėjimą psichologija vadina fantazija. Pasak Wilhelmo Wundto, fantazija yra mąstymas jausmingomis pavienėmis idėjomis ar vaizdais. Taigi fantazija yra kūrybinis sugebėjimas, susijęs su atmintis vaizdai, taip pat vaizduotės vaizdai. Tačiau tai taip pat nurodo kalbines ar logines idėjas, kurioms reikia šiek tiek vaizduotės. Per vaizduotę iš vidinių vaizdų sukuriamas vidinis pasaulis, kurio rezultatas vadinamas fantazmu. Neuromoksle vaizduotė, kūrybiškumas ir išradingumas buvo laikomi gana neištirtomis sritimis. Tačiau naujausi tyrimai parodė, kad vaizduotė kūrybiškumo kontekste įtraukia smegenys's atmintis parduotuvė. Tuo tarpu prefrontalinė žievė elgiasi tyliai, todėl ta informacija iš atmintis sistema gali būti rekombinuota.
Funkcija ir užduotis
Vaizduotė, kaip sąmonės gamybos jėga, yra ypatinga tikrovės apdorojimo forma. Ji kuria realybės alternatyvas ir gali patenkinti įvairius proceso poreikius. Pavyzdžiui, fantastiškos alternatyvos leidžia žmonėms padidinti savo asmeninę patirties erdvę. Kita vertus, fantazija taip pat leidžia žmonėms numatyti būsimas pasekmes. Galiausiai, kūrybinė jėga gali veikti kaip pakaitinis pasitenkinimas. Pažeistą pasitikėjimą savimi fantazijoje galima kompensuoti, pavyzdžiui, svajonėmis ar utopijomis. Tokiu būdu fantazija stabilizuoja gerovės ir narcizo jausmą subalansuoti. Gėdinga patirtis tuo pačiu yra atstumiama. Sigmundas Freudas įtarė, kad fantazijos skatina impulsus. Jo įsitikinimu, neišreikšti ir užgniaužti pavarai yra kompensaciškai atliekami fantazijos dėka. Taigi kūrybinė sąmonės jėga tarnauja kaip noro patenkinimo priemonė ir, pagal psichodinamines idėjas, yra, galima sakyti, tik pasitenkinimo pavara vožtuvas. Ankstyvuose psichologijos eksperimentuose ši prielaida akivaizdžiai pasitvirtino. Studentai agresiją atliko po įžeidimų, pavyzdžiui, fantazijos dėka. Naujesni psichologijos tyrimai mokymasis, tačiau rodo priešingus rezultatus. Dabar yra sutarimas dėl didelio fantazijos naudingumo tarpasmeninei empatijai. Taigi kito žmogaus supratimas labai priklauso nuo vaizduotės. Tuo pat metu mokslas sutaria dėl kūrybinio vaizduotės elemento. Fantazijos netgi laikomos būtina meno sąlyga ir suprantama, kad tai yra kūrybos šaltinis. Fantazija taip pat vaidina svarbų vaidmenį. Pavyzdžiui, sprendžiant problemas žmonėms reikia idėjos, kaip išspręsti problemą. Veiksmo tikslas vizualizuojamas kaip tikslas ar noras, kad būtų galima tikslingai veikti. Moksluose vaizduotė taip pat įgalina pažinimą. Gebėjimas yra aktualus, pavyzdžiui, radinių ir empirinių stebėjimų sintezei, kurie tam tikrą reikšmę suteikia tik atlikdami aiškinamąjį darbą.
Ligos ir negalavimai
Fantazijos erdvė kiekvienam žmogui skiriasi. Taigi gebėjimas plačiai fantazuoti nėra vienodai stiprus kiekvienam ir tikriausiai yra susijęs su intelektu, taip pat su savikontrole ir, svarbiausia, su įvairios patirties galimybe. Psichologijoje fantazavimas vaidina svarbų vaidmenį, kai jis įgauna nenormalias proporcijas. Taip yra, pavyzdžiui, su smurtinėmis fantazijomis ar net žudančiomis fantazijomis. Reguliarios žudymo fantazijos dabar siejamos, pavyzdžiui, su mokyklos siautėjimu. Todėl agresija ir smurtas laikomi kognityviniu scenarijumi, kurį ypač palaiko žiniasklaidos įtaka ir neigiama tarpasmeninė patirtis. Ypač ankstyvos socializacijos patirtis yra svarbi smurtinėms fantazijoms. Pavyzdžiui, elgesio problemų turintys vaikai demonstruoja smurtinį fantazijos žaidimą nei jų bendraamžiai. Dažniausiai nenormalios fantazijos veikia vaikus, kurių savikontrolė yra menka. Socialinis sąveika atrodo, kad sukelia fantazijas. Visų pirma tai pasakytina apie tuos sąveika kad nukentėjęs asmuo patiria grėsmę ar žeminimą. Smurtinės fantazijos yra tam tikra reakcija į suvokiamą socialinės aplinkos kontrolės praradimą. Fantazuodamas apie būsimus smurto veiksmus nukentėjęs asmuo dažnai vėl jaučiasi kontroliuojamas ir taip sumažina jausmą stresas. Kai kurie autoriai kalba apie tai kaip įveikti agresyvių impulsų strategiją, kuri padeda sumažinti agresiją. Kita vertus, tyrimai rodo, kad fantazijos linkusios padidinti agresyvų elgesį ateityje. Ypatingas pavojus visada kyla, kai nukentėjęs asmuo piktnaudžiauja savo smurtinėmis fantazijomis kaip reguliarus pabėgimas nuo tikrovės ir leidžiasi palaipsniui prarandamas tikrovės. Ne tik smurtinės fantazijos, bet ir plačios bet kokios rūšies fantazijos gali atitikti pabėgimą nuo tikrovės ir pradėti laipsnišką realybės praradimą. Traumuojančios patirtys gali skatinti šį tikrovės praradimą. Pavyzdžiui, jaunos išprievartavimo aukos dažnai kuria fantazijos pasaulį, į kurį gali trauktis, kad nereikėtų patirti traumuojančios situacijos visiškai sąmoningai. Tikėtina, kad neurologiniai sutrikimai ar traumos taip pat gali sukelti nenormalias, neįprastai stiprias ar neįprastai sumažėjusias fantazijas. Tačiau dėl nepakankamų šios srities tyrimų šis santykis iki šiol yra palyginti neaiškus.
