Diferencinė diagnostinė diferenciacija
Norint neteisingai vertinti ar pervertinti gabumą, būtina kuo tiksliau nustatyti diagnozę. Abu kraštutinumai gali pakenkti vaikui ir pakenkti jo intelektinei raidai. Pasirengimas diferencinė diagnostika reiškia, kad įvairios anomalijos tiriamos dėl jų priežasties.
Kalbant apie gabumą, tai reiškia, kad reikia pradėti nuo gretutinių simptomų ir ieškoti galimų šių gretutinių simptomų priežasčių. Aukščiau pateiktoje lentelėje išvardyti įvairūs gabumo simptomai. Pagal simptomus dabar bandoma išsiaiškinti galimas priežastis.
Akivaizdus elgesys Nesidomėjimas: atsitraukimas į save: buvimas pašaliniu asmeniu (vidinis atspindys, grojimas klasės klounu, vėpla, visa ko žinojimas…): Silpnas pasirodymas: Nepasitenkinimas: Perfekcionizmas:
- Dėl nuobodulio
- Dėl nuolatinio iššūkio
- Dėl nežinojimo
- Dėl nuobodulio
- Dėl nuolatinio iššūkio
- Dėl nežinojimo
- Dėl jausmo, kad esi kitoks ir todėl nepriimamas.
- Dėl skirtingų interesų, galbūt susidomėjimo vyresnio amžiaus vaikus dominančiais dalykaisSuaugusieji
- Nes pats pastebi, kad yra kitoks.
- Nes kiti vaikai pastebi, kad yra kitaip.
- Domėjimasis bendraamžių nedominančiais dalykais.
- Pirmenybė teikiama protinei, o ne fizinei veiklai
- Dėl nuobodulio
- Dėl nuolatinio iššūkio
- Dėl nuobodulio
- Dėl nuolatinio iššūkio
- Dėl nežinojimo
- Dėl vidinio nepasitenkinimo (jausmas būti kitokiam, nepriimtam)
- Dėl skirtingų sprendimo mechanizmų
- Nes pats pastebi, kad yra kitoks.
- Nes kiti vaikai pastebi, kad yra kitaip.
- Dėl nuolatinio iššūkio
- Dėl prasto pasirodymo ir jausmo, kad iš tikrųjų esi geresnis
- Dėl aukštų reikalavimų sau ir aplinkai
Net labai gabūs vaikai ir jaunimas gali turėti problemų susikaupdami ir atkreipdami dėmesį. Vidinis neramumas ir susikaupimo stoka dažnai yra rezultatas, tačiau tai ne visada yra nepakankamų iššūkių ženklas. Taip pat įmanoma, kad gabumas ir ADHD arba gabumas ir ADHD pasireiškia vienu metu.
Taip pat neretai labai gabus vaikas rodo problemas tam tikroje vietovėje mokymas. Vienu metu atsiranda didelis gabumas dėl dalinio veiklos silpnumo, pvz disleksija or diskalkulija, todėl taip pat galima įsivaizduoti. Be to, gali tekti atskirti šiuos sindromus, atsižvelgiant į simptomus: Aspergerio sindromas. Tai sindromas, kuris paprastai išsivysto mokykliniame amžiuje, ypač berniukų, ir pasireiškia sunkių kontaktinių sutrikimų forma.
Sindromas gali būti siejamas su Hansu Aspergeriu, pedagogu iš Vienos, kuris dirbdamas su vaikais pastebėjo, kad elgesys atskirais atvejais nukrypsta nuo normos. Simptomai Aspergerio sindromas apima labai „suaugusią“, kartais „ankstyvą“ išraišką, motorinius trūkumus ir gestus bei veido išraiškas, kurios skiriasi nuo normos. Aspergerio sindromą turintiems vaikams taip pat sunku palaikyti akių kontaktą su kitais žmonėmis.
Šios diferencinė diagnostika of Aspergerio sindromas dažnai taip pat yra dėl to, kad vaikai, turintys Aspergerio sindromą, gali atkreipti dėmesį anksti vaikystė per intelektinę brandą. Pasienio sindromas ribinis sindromas apibūdina psichikos sutrikimą su kintančiais neuroziniais ir psichoziniais simptomais. Nuotaikų kaita, nestabilūs santykiai su kitais žmonėmis ir su savimi yra tokia pati išvaizdos dalis kaip ir tarpusavio santykių ilgesys kartu su baime to paties ir dar daugiau.
Visi šios serijos straipsniai:
