Gabumo charakteristikos skirtingose amžiaus grupėse
Ar jaunimas gauna naudos, ar kenčia dėl jų gabumo, be kita ko, labai priklauso nuo paramos, kurią jie gauna ankstesniais mokslo metais. Nors jie dažniausiai mėgaujasi mokymasis naujų įgūdžių, jiems įprasta mokykloje tempas dažnai būna per lėtas ir jiems nuobodu kartoti ir praktikuoti naują medžiagą. Jie neįprastai gerai ir intensyviai koncentruojasi į dalykus, kurie juos domina, bet yra būtini mokymasis mažiau įdomių temų jiems yra daug sunkiau. Todėl daugelis labai gabių paauglių turi net prastus pažymius mokykloje ir turi problemų savo socialinėje aplinkoje, todėl daug sunkiau atpažinti jų aukštą intelektą.
Todėl, jei jie nėra diagnozuoti vaikystė, jie dažnai patenka į paauglių gretas. Jie dažnai kenčia nuo socialinės atskirties ir jiems sunku susirasti draugų, nes aukštas intelektas taip pat daro įtaką jų elgesiui ir jie ne visada gerai sutaria su bendraamžiais. Taigi, nors labai gabūs ir reikiamą paramą turintys paaugliai jau ankstyvame amžiuje gali parodyti milžiniškus pasiekimus, jie be galo kenčia be profesionalios priežiūros.
Specialios mokyklos ir internatinės mokyklos, kurios specializuojasi gabių paauglių srityje, gali padėti nukentėjusiesiems susitvarkyti su savo gabumu. Anksti vaikystė, gabumas paprastai pastebimas pirmą kartą. Tai ypač pastebima paspartėjus vystymuisi, pavyzdžiui, ankstyvuoju mokymasis diferencijuotos kalbos ir daugelio dalykų, kurie bendraamžiams dar neįdomūs, kvestionavimas.
Kai kurie vaikai net praleidžia visas vystymosi fazes, pvz., Pradeda vaikščioti tiesiai, nesikreipdami į priekį. Labai gabūs vaikai turi geras stebėjimo galias, rodo didelį susidomėjimą savo aplinka ir užduoda daug klausimų, kad patenkintų žinių troškulį. Jie turi puikų atmintis ir gali susitelkti į dalykus, kurie jiems patinka.
Kita vertus, daugelis labai gabių vaikų mažai toleruoja nusivylimą, o kantrybė nėra viena iš jų stipriųjų pusių. Jie dažnai būna užsispyrę, nori būti nepriklausomi ankstyvame amžiuje ir yra irzlūs, kai mano, kad veikla nuobodi. Daugelis labai gabių vaikų taip pat turi ryškų jautrumą, todėl jiems sunku susidoroti su atstūmimu (pvz., Iš kitų vaikų vaikų darželis) ir priverčia juos jaustis atstumtais ir „kitokiais“.
Jei nebus tinkamai palaikoma, gabumas gali būti prarastas, ypač mažiems vaikams, todėl rekomenduojama ankstyva parama. Labai gabūs suaugusieji sugeba pasiekti milžiniškų laimėjimų, jei išmoko naudotis savo talentais. Norėdami tai padaryti, jie turi būti sulaukę tinkamos paramos ir mokymų ir džiaugtis savo darbu.
Tačiau, jei jie nebuvo paaukštinti, nes, pavyzdžiui, jų gabumas nebuvo pripažintas arba buvo pripažintas tik vėlai, arba jei jie dirba pagal profesiją, kurioje negali tinkamai panaudoti savo talentų, jie turi daugiau trūkumų nei privalumų dėl jų aukšto intelekto. Kadangi ne kiekvienas labai gabus žmogus yra pastebimas, suinteresuoti žmonės nebūtinai turi būti „genijai“. Daugelis nelaiko savęs ypatingai gabiais, nes dažnai dirba žemiau nei vidutiniškai, o nesėkmes priskiria ne dėl nepaprastų sugebėjimų.
Jie negali išnaudoti savo galimybių, todėl yra vadinamieji „nepakankamai geri“, ty nepakankamai pasiekę žmonės, pasiekiantys mažiau nei galėtų iš tikrųjų. Šiame etape nelengva galvoti apie gabumą kaip apie problemų priežastį. Tačiau jei gabumas vis tiek nustatomas, yra įvairių gydytojų, asociacijų ir kitų įstaigų pasiūlymų, kurie vis dėlto padeda suinteresuotam asmeniui realizuoti savo galimybes.
Beveik neįmanoma nustatyti aukšto intelekto lygio kūdikystėje ir daugelio vystymosi žingsnių didelis gabumas paaiškėtų, dar yra prieš vaikus. Todėl labai sunku ir daugeliu atvejų neįmanoma nustatyti kūdikių gabumo. Tačiau, žvelgiant į praeitį, daugelis vaikų jau kūdikystėje rodo įprastus nukrypimus.
Tėvai nurodo mažą miego poreikį ir nuolatinį šauksmą. Kūdikiai nemėgsta būti vieni ir nori juos nuolat linksminti. Jie palaiko intensyvų akių kontaktą ankstyvame amžiuje ir yra labai dėmesingi, tačiau dėl didelio dėmesio poreikio jie dažnai suvokiami kaip sunkūs.
Būtų naudinga pripažinti aukštą talentą jau šiame amžiuje, nes tokiu būdu būtų galima garantuoti ankstyvą palaikymą. Tačiau vystymosi pranašumas taip pat gali vėl būti prarastas, o veiksminga parama bet kuriuo atveju gali prasidėti nuo vaikų darželis anksciau, todel kudikiu intelekto testavimas nėra labai svarbus. Kalbant apie intelekto koeficiento matavimą taikant tinkamas testavimo procedūras, apie 2% tiriamos lyginamosios grupės (= tas pats testas, tas pats amžius) asmenys 130 ir didesnio intelekto koeficiento diapazonas. 2 proc. Nurodo tirtus asmenis, o ne visus gyventojus.
Apytiksliai įvertinus ir grynai statistiškai manoma, kad maždaug kiekvienoje 2-oje pradinės mokyklos klasėje yra labai gabus vaikas. Intelekto koeficientas (= IQ), nustatytas naudojant intelekto testą, nėra paprastai pagrįstas rezultatas. Tai atspindi intelektą, kurį asmuo turi tam tikru laiko momentu ir savo bendraamžių atžvilgiu.
Ypač išoriniai veiksniai daro ypatingą įtaką tolesnei plėtrai. Simboliška, kad IQ - panašus į žmogaus kūno svorį - gali padidėti arba sumažėti dėl išorinių veiksnių. Lyčių pasiskirstymas gabumų srityje yra vienodas. Mergaitės yra taip pat dažnai gabios kaip berniukai.
Visi šios serijos straipsniai:
