Iššaukianti fazė reiškia kūdikystės fazę, kurioje vaikas stipriai reaguoja į iššūkį. Nors ji suvokia save kaip asmenybę, ji vis dar negali atskirti savo norų ir jausmų nuo kitų ir nepaiso kilus konfliktui.
Kas yra iššaukiantis etapas?
Iššaukianti fazė reiškia kūdikystės stadiją, kai vaikas stipriai reaguoja į iššūkį. Pagal dabartinį požiūrį, iššaukianti fazė yra padalinta į dvi fazes, kurias riboja amžius. Pirmasis iššūkio etapas prasideda maždaug pusantrų metų ir vis dar yra gana lengvai suprantamas. Vaikai pradeda klausinėti savo tėvų, turėdami labai ribotą žodyną, kuris gali būti teigiamas arba neigiamas. „Taip“ yra kažkas teigiamo vaikui; neigiamas emociškai suvokiamas kaip neigiamas ir gali būti sutinkamas. Pusantrų metų vaiko kairysis pusrutulis smegenys, kuris yra atsakingas už loginį mąstymą, yra praktiškai neaktyvus stresas - nebegali bendrauti kaip įprasta. Vienintelė vaiko reakcija yra iššūkis. Nors kiekvienam vaikui negalima pastebėti pirmosios iššūkio fazės, antroji iššūkio fazė pastebimiau vystosi nuo keturių iki penkerių metų. Būdingi suaugusiųjų klausimų ir klausimų klausimai, kai vaikas supranta, kad net ir jie neturi atsakymo į viską.
Funkcija ir užduotis
Nors iššaukiantis etapas yra labai įtemptas vaiko pedagogams, jis atlieka svarbų vaidmenį sveikai vaiko raidai. Pirmasis iššūkio etapas įvyksta tada, kai vaikas patiria pirmąjį neigiamą jausmą, pavyzdžiui, pyktį, liūdesį ar nusivylimą. Kai kurie vaikai šiame jauname amžiuje reaguoja vieninteliu įtemptu būdu: su iššūkiu. Nes jų kairysis, racionalusis pusrutulis smegenys dar nėra pakankamai išvystytas, kad būtų galima atsikratyti neigiamų jausmų bendraujant, vaikai savo jausmus išreiškia labai emocingai. Be to, šiame amžiuje vaikas suvokia tik savo jausmus ir dar nežino, kad kiti žmonės tuo pačiu metu gali jaustis visai kitaip. Antrojo iššūkio etapo pradžioje kairysis pusrutulis smegenys jau yra toks pažengęs, kad vaikas gali geriau išreikšti save ir susitvarkyti stresas kitaip. Antrame iššūkio etape mokymasis apie aplinką ir jos supratimą vaidina lemiamą vaidmenį. Vaikas užduoda klausimus suaugusiesiems, tačiau taip pat vadovauti vaikas kartais jiems prieštarauja, jei jis vis tiek supranta savo aplinką kitaip. Apskritai tokio amžiaus vaikai labai prieštarauja. Jie bando pranešti suaugusiesiems, kad juos užvaldo emociniai protrūkiai ar kūryba. Pasipiktinimo protrūkis gali atsirasti ir tada, kai jie negali pasisekti, nes vaikai yra tik dabar mokymasis kad jie negali turėti visko tik todėl, kad to nori. Todėl antrasis iššūkio etapas taip pat yra labai svarbus, kad vaikas geriau suprastų savo vietą visuomenėje ir išmoktų priimtu būdu pranešti apie savo norus ir poreikius. Taip pat išmoksta ištverti, kad suprantamai bendrautų su suaugusiaisiais.
Ligos ir skundai
Ypač per pirmąjį iššūkio etapą tai padeda atspindėti vaiko emocijas, kai vėl norisi jį nuraminti. Tas pats dalykas dažnai vyksta visiškai atvirkščiai per antrąjį iššūkio etapą, kuris daug labiau kelia stresą nervai auklėtojų, nes vaikas dabar jau gali gerai išreikšti save ir taip išprovokuoti. Kai kuriose situacijose suaugusio žmogaus pyktis gali būti naudingas, kai per daug iššaukiantis vaikas sugrįžta į žemę. Tačiau jei pernelyg reguliariai atsitinka taip, kad pirmiausia vaikas, o tada suaugęs patiria pyktį, tai kenkia tėvų ir vaikų santykiams ir gali pakenkti psichinei sveikatai tiek vaiko, tiek suaugusiojo. Jei iššaukianti fazė tampa per daug įtempta vienam ar abiem, reikėtų ieškoti šeimos terapeuto. Sunkios situacijos iššaukiančioje fazėje taip pat kyla, kai vaikas tampa smurto metu, kai kyla iššūkis. Kai kurie vaikai blogiausiu atveju muša, spardo, kumščiuoja ar kanda. Nors iššaukiančiam vaikui įmanoma pataikyti (netyčia), kandimas peržengia ribą. Vaikai tokiu elgesiu signalizuoja, kad jie negali įveikti pykčio per iššaukiančią fazę ir jiems reikia pagalbos, kurios tėvai dažnai negali jiems suteikti. Kai tokie elgesio vaikai kelia pavojų savo artimiesiems, kuo skubiau reikia kreiptis į terapeutą. , o pediatras taip pat gali būti pirmasis kontaktinis asmuo. Kol vaikas iššaukia, jam, jei įmanoma, turėtų būti suteikta saugi aplinka. Tai reiškia, kad kuo mažiau objektų turėtų būti pasiekiami, kad jų nebūtų sugadinta. Visų pirma, į sužeidimo riziką reikia labai rimtai žiūrėti vaiko iššūkių metu. Aštrių kraštų ar užklupimo pavojų pikti vaikai nebeatpažįsta ir gali vadovauti į nenumatytus sužalojimus pykčio metu.
