Iššūkis mokykloje | Gabumo savybės

Iššūkis mokykloje

Labai gabūs vaikai mokosi greičiau ir geriau nei jų klasės draugai, tačiau jiems taip pat yra daug didesnė nuobodulys, jei mokyklos tempas yra per lėtas. Be to, daugelis jų iš tikrųjų gali panaudoti savo ypatingus sugebėjimus tik tose srityse, kurios jiems patinka. Norint dažnai kartoti ir praktikuoti, kaip tai yra būtina įprastiems studentams, jie paprastai neturi kantrybės, o nusivylimo slenkstis yra žemas.

Taigi, jei jie nelanko tinkamos mokyklos, galinčios patenkinti jų individualius poreikius, labai gabūs vaikai praranda susidomėjimą mokymu ir nori susitelkti ties savo mintimis bei nukrypimais. Tai reiškia, kad jie nežino daug medžiagos, praranda ryšį ir tam tikru momentu nebesupranta, kas tai yra. Todėl jie rašo prastus pažymius ir dirba žemiau nei vidutiniškai, nors iš tikrųjų sugeba daugiau nei klasės draugai. Galų gale šis iššūkis praranda pradinį džiaugsmą mokymasis ir vaikai tam tikru kasdienio mokyklos gyvenimo momentu yra per daug iššūkiai, o ne per daug. Specialiosios mokyklos ir internatas šią problemą išsprendžia per mažas klases, individualią paramą ir pritaikytą mokymasis tempas, leidžiantis vaikams išnaudoti savo galimybes.

Kaip galima atpažinti gabumą darželyje?

In vaikų darželis, vaikai neturi atlikti sudėtingų užduočių kaip mokykloje, todėl nėra lengva sužinoti, kad jie yra labai protingi. Tačiau labai gabūs vaikai vystosi daug greičiau nei jų bendraamžiai. Jie dažnai rodo diferencijuotą kalbą, didelį susidomėjimą aplinka ir užduoda iššūkius keliančius klausimus. Todėl jie lenkia savo amžių, dažnai geriau sutaria su vyresniais vaikais ir gali turėti problemų bendraujant su bendraamžiais. Kai kurie atsineša savarankiškai

Kokie gabumo testai galimi?

Pagal apibrėžimą 130 balų ar didesnis IQ laikomas labai gabiu. Todėl IQ testas yra pirmasis būdas daugeliui žmonių nustatyti aukštą gabumą. Šiuos testus siūlo įvairios oficialios institucijos ir juose matuojamas vadinamasis „intelekto koeficientas“, kuris sieja paties testo atlikimą su pakankamai didele to paties amžiaus palyginimo grupe.

Taigi intelekto kaip tokio negalima išmatuoti, o tik palyginti su įprasta populiacija ir padarytomis išvadomis. Vienas IQ testo trūkumas yra tas, kad jis negali apimti visų intelekto aspektų. Pavyzdžiui, išbandomi loginiai dedukciniai samprotavimai ir panašūs įgūdžiai, bet ne kūrybiniai talentai, kurie taip pat yra intelekto aspektas. Todėl, be IQ testo, yra daugybė specifiškesnių intelekto testų, kurie apima mažesnes kognityvinės veiklos sritis ir naudojami, kai reikia dar labiau diferencijuoti aukštą gabumą arba IQ testas pasirodė netikėtai prastas. Tiksliai, kokie testai naudojami šiam tikslui, priklauso nuo tikrinamo asmens amžiaus ir individualių gabumų, juos nustato egzaminuotojas.