Tėvai ir ADS
Norint save vadinti - kaip dažnai minima - ADD vaiko „treneriu“, reikia išanalizuoti ir įvertinti faktines (vaiko) problemas. Be to, kadangi kiekviena problema yra individuali ir, be abejo, pakanka ne tik palaikymo namuose, kiekviena terapija turi būti sukurta atskirai. Dėl šios priežasties neįmanoma čia išvardyti atskirų tėvų priemonių.
Toliau rasite keletą patarimų, kaip tėvai elgiasi ADHD. Kadangi vaiko elgesys turėtų būti stebimas maždaug šešis mėnesius, tai gali padėti tai užtikrinti ADHD diagnozuojama tik tuo atveju, jei vaikas pakartotinai demonstruoja atitinkamą elgesį per tam tikrą laiką (maždaug šešis mėnesius) ir keliose gyvenimo srityse. Todėl pirmiausia užduokite sau šiuos klausimus: Pirmiausia atliekamas asmeninis situacijos įvertinimas ir visų stresą sukeliančių veiksnių analizė.
Pirmuosius žingsnius galima žengti kartu su konsultavimo centru ir (arba) kartu su gydančiu gydytoju. Sukuriamas „vadovas“, kuriame apibrėžiamos taikomos taisyklės ir priemonės, kurių reikėtų imtis. PASTABA:
- Kritinis situacijos vertinimas
- Tėvai turi bendradarbiauti su terapija ir yra atsakingi už jos sėkmę.
- Suformuluokite aiškias ir suprantamas taisykles, kurios aptariamos kartu su vaiku ir kurių tikslas - pagerinti ir pakeisti rodomą elgesį. - girkite ir palaikykite savo vaiką - kai tik įmanoma! - Visų auklėjime dalyvaujančių asmenų bendradarbiavimą nustatykite kaip tikslą, kad išvengtumėte vaikiškos painiavos ta prasme: „hmmm, ten galiu padaryti tai, ko negaliu padaryti ten ...“ iš anksto.
- Kurios situacijos sukelia mano vaiko elgesį? - Ar yra dalykų, kuriuos aš vertinu teigiamai apie savo vaiką? - Ar iš tikrųjų namuose yra aiškių taisyklių?
Ar tikrai užtikrinu, kad jų būtų laikomasi? Tai būtų per lengva, todėl greitai paaiškėja: terapija negali prasidėti nuo terapeuto ir (arba) pati reguliuotis vartodama vien tabletes. Šios paminėtos priemonės kartu su kitomis priemonėmis sudaro kertinius akmenis, taip sakant, pagrindą.
Namų aplinka ir priemonės, kurių ten buvo imtasi, kad būtų lengviau susidoroti ADHD yra esminė terapijos (bendro) projekto dalis, kuri suteikia tėvams ir jų paramai ADHD vaikui namų aplinkoje labai svarbią užduotį. Kadangi ši užduotis taip pat gali būti labai sunki - tai beveik visada sako nukentėję tėvai - šeimos padėtis labai dažnai yra sunkiai apkraunama. Kad taip neatsitiktų (taip greitai), yra įvairių įstaigų, kurios tėvus palaiko patarimais ir pagalba.
Švietimo elgesys
Visų pirma dėmesio trūkumo turinčių vaikų ugdymui netaikomos jokios kitos taisyklės, išskyrus vaikų ugdymą apskritai. Tai apima, be kita ko: Toliau pateiktose pastabose apie vaikų ugdymą apskritai, neatsižvelgiant į tai, ar trūksta dėmesio. :
- Ne viską, ką vaikas norėtų turėti, jis būtinai turi gauti!
- Aiškus ir tikras kontaktas leidžia vaikui suprasti, kur jis yra. - Keičiamas suaugusiųjų elgesys, įskaitant nesutarimus dėl tėvų ugdymo stiliaus, klaidina vaiką. Anksčiau ar vėliau jis tuo pasinaudos!
- Leiskite savo vaikui padaryti viską, ką jis gali padaryti pats. Neatimkite iš jo užduočių! Pagalba tik tada, kai reikia pagalbos.
Vaikas auga su tokiomis užduotimis. - Maži skausmai nereikalauja ypatingo dėmesio. Nekreipkite per daug dėmesio į tokias smulkmenas, kitaip kiekviena „smulkmena“ tampa didele drama!
- Pagirkite sąžiningai. Jūsų vaikas auga giriantis, tačiau tai turi būti suprantama sąžiningai, o ne prie kiekvienos smulkmenos. Tada jis tampa bevertis.
- Kritikuok, kai kritika yra tinkama. Įsitikinkite, kad naudojate gražų toną. NE: „Kaip tai atrodo !!!
Jūs galite padaryti geriau nei tai! „, SPECIALIAI:„ Žiūrėk, gal čia gali padaryti geriau… “
- Pabandykite atsakyti į klausimus nuoširdžiai ir nuoširdžiai. Paaiškinkite visur, kur prašoma paaiškinimų.
- Priklausomai nuo tėvų profesijos ir brolių ar seserų skaičiaus, laikas kartais gali būti trumpas. Nepaisant to, tai visada priklauso nuo to, kaip efektyviai jūs išmoksite naudoti laiką. Jūsų vaikas neturi iš jūsų nieko gauti, jei jis ar ji žiūri televizorių tuo metu, kai turite laiko vaikui.
Žaidimas kartu, garsiai perskaityta istorija, glaustymasis ir pan. Atspindi gerai išnaudotą laiką. Tada taip pat nėra blogai, jei yra mažiau laiko.
Jūsų vaikas žinos, kad jūs jį mylite ir kad jums patinka leisti laiką su vaiku. - Per klaidas mokaisi! Jei leisite vaikui klysti, galite padėti vaikui susidurti su „didelėmis“ problemomis ir padėti jam išsisukti iš „netvarkos“.
- Reikalaukite vaiko atsiprašymo, jei jis netinkamai elgėsi. Jei elgėtės nesąžiningai, tai taip pat taikoma ir jums! - Nebandykite išaiškinti klaidų, neteisingo elgesio ir kt.
„direktorių“ būdu. Verčiau paaiškinkite, kodėl esate nusivylęs ir ko norėtumėte, o ne tokio elgesio. - Visiškai neleiskite išsižioti.
Nusigręžkite, jei jūsų vaikas emocingai „šaudys“ į jus ir siaustės. Vaikui sunku palikti stovint tokioje ekstremalioje situacijoje. Nepaisant to: leiskite tai reaguoti į jus.
Su šauniu vadovas tai geriau kalba! - Taisyklių nustatymas. - Aiškus ir nuoseklus taisyklių laikymasis.
- Pagirti
- Meilė
- Dovana
- Laikas
Iš esmės, švietimo konsultacijos visada gali būti kreipiamasi, kai tėvai pastebi, kad nebegali susitvarkyti su savo problemomis, todėl tiesiog patiria nuostolį. Dėl dabartinės teisinės padėties konsultavimas tokiose įstaigose šiuo metu yra nemokamas dėl tėvų teisinės teisės į tai švietimo konsultacijos. Tai galima perskaityti Vaiko ir jaunimo paslaugų įstatyme atitinkamoje vietoje.
Kaip jau minėta, švietimo konsultacijos į centrus visada galima kreiptis, kai tėvai yra „savo virvės gale“ ir, nesvarbu, kokiu požiūriu, jie praranda švietimo klausimus. Todėl švietimo konsultavimo centrai paprastai teikia labai platų paslaugų spektrą, kad galėtų tėvams pasiūlyti kompetentingų patarimų ir paramos. Taip pat gali prireikti ir daugeliu atvejų labai patarti ADS sergantiems vaikams apsilankyti švietimo konsultavimo centruose.
Konsultacijos paprastai grindžiamos pirminiu interviu, kurio metu aptariami stebėjimai, pati problema ir galimos priežastinės prielaidos. Prašau visada būti sąžiningas ir nieko neglostyti. Jei jums ir jūsų šeimai reikia padėti, tai paprastai yra pakankamai įmanoma tik pateikus pakankamai ir konkrečios informacijos.
Nebijokite, kad bus nutekinta konfidenciali informacija. Švietimo patarėjai privalo saugoti paslaptį. Tik sutikus galima keistis informacija su kitomis institucijomis, dalyvaujančiomis vaikų ugdyme.
Tačiau visada atsiminkite tai, ypač kai žvelgiate į įvairias terapijos galimybes: terapija gali būti tikrai sėkminga tik tuo atveju, jei VISI ugdyme dalyvaujantys asmenys susitvarkys, ty terapija bus „daugiapakopė“ (daugialypė, multimodalinė). Atsižvelgiant į pagrindinę problemą, išsami diagnozė gali pasirodyti svarbi arba būtina po pirminės konsultacijos. Be klasikinių testų procedūrų, tai taip pat apima psichologinius tyrimus.
Tačiau visada atminkite: tai tik atskiri komponentai, kurie sujungiami siekiant sukurti holistinę terapiją. Galiausiai diagnozę išaiškina gydantis pediatras. Apskritai reikėtų paminėti išvadą, kad beveik visas sritis apima švietimo konsultavimo centras arba kontaktinis asmuo. Paprastai juos siūlo įvairios labdaros organizacijos).
