Specialusis ugdymas yra pedagogikos pogrupis, kuris save laiko „pedagogika sunkiomis sąlygomis“. Taigi gydomieji pedagogai veikia sąsajoje tarp pedagogikos, specialiojo ugdymo ir psichologijos ir savo darbą skiria vaikams, paaugliams ir suaugusiesiems, turintiems elgesio problemų, turintiems raidos sutrikimų arba kuriems yra negalia arba kuriems gresia jų negalia.
Kas yra specialusis ugdymas?
Gydomieji pedagogai savo darbą skiria vaikams, paaugliams ir suaugusiesiems, turintiems elgesio problemų, turinčių raidos sutrikimų arba turinčių negalios ar galinčių turėti negalią. Pavyzdžiui, gydomasis važiavimas yra tam tikra forma terapija kad galima naudoti. Gydomieji pedagogai pabrėžia holistinį savo klientų požiūrį; taigi kiekvienas asmuo, nukentėjęs nuo negalios, visų pirma suvokiamas kaip visiškas ir nepriklausomas asmuo, kurio negalia yra tik vienas iš jų asmenybės aspektų. Ne tik simptomas ar apribojimas ir jo pašalinimas turėtų būti darbo centre, tačiau visas žmogus su savo specifine gyvenimo istorija, psichika, fizinis, emocijas ir gyvenimo tikrovę. Negalia iš esmės suprantama kaip sociologinė konstrukcija. Atitinkamai, gydomieji pedagogai visada stengiasi pasiekti kuo didesnę neįgaliųjų nepriklausomybę, įtraukimą ir dalyvavimą visoje visuomenėje. Specialieji pedagogai dirba pagal orientacijos į išteklius paradigmą. Gydomojo švietimo darbas nėra pagrindinis pašalinimas ligų ir trūkumų, bet gebėjimų ir stipriųjų pusių, dėl kurių asmuo gali veikti, skatinimas. Be to, gydomieji pedagogai stengiasi savo klientų simptomus ir anomalijas vertinti kaip reikšmingus ir pateisinamus asmens gyvenimo istorijos kontekste ir padėti asmeniui įgyti naujų veiksmų strategijų. Specialieji pedagogai yra labai tarpdisciplininiai savo darbe; jie nuolat keičiasi su specialiaisiais pedagogais, medicinos daktarais, psichologais, ergoterapeutais, logopedais ir kitomis disciplinomis, kad pasiektų kuo išsamesnę ir visapusiškesnę paramą savo klientams. Skiriami du mokymo būdai tapti specialiuoju pedagogu. Viena vertus, yra galimybė kelerius metus tęsti mokymą, paprastai kaip pedagogą ar gydomąją slaugą, kad būtų kvalifikuotas valstybės patvirtintas kuratorius. Kita vertus, universitetai ir taikomųjų mokslų universitetai siūlo specialiojo ugdymo bakalauro studijų kursą, kuris anksčiau būdavo baigiamas turint diplomą, o šiandien - bakalauro ar magistro laipsnį.
Gydymai ir terapija
Specialiesiems pedagogams yra patikėta rūpintis vaikais, paaugliais ir suaugusiaisiais, kuriuos paveikė vystymosi delsimas ir negalia arba kuriems gresia jų pavojus ir (arba) kurie turi elgesio problemų. Tarp klientų gali būti vaikai, turintys įgimtą ar įgytą protinę ar fizinę negalią; vaikai, kurie nesugebėjo vystytis pagal amžių dėl nepalankių vystymosi sąlygų jų kilmės šeimose; bet ir psichikos negalią turintys suaugusieji ar psichikos ligos. Todėl galimos gydomųjų pedagogų darbo sritys yra ankstyva intervencija vėluojančių kūdikių vaikų darželiuose ar specializuotose įstaigose; vaikų ir paauglių psichiatrija; stacionarinės ir ambulatorinės jaunimo gerovės įstaigos; specialusis ugdymas po pamokų, mokyklos ir darželiai; nusistovėjusi gydomoji švietimo praktika; reabilitacijos įstaigos; švietimo konsultavimo centrai; gyvenamosios ir darbo įstaigos asmenims su psichine ir emocine negalia ir panašiai. Gydomasis ugdymas gali vykti terapijapanašios formos tikslinei asmeninei ir grupinei paramai, taip pat kasdienio, praktiškai orientuoto švietimo ir paramos kontekste. Dėl savo stiprios orientacijos į tarpdisciplininį bendradarbiavimą specialieji pedagogai dažnai būna vertingi priedai vaikų, vaikų ir paauglių psichiatrijos praktikose ar ligoninėse. Įprastuose darželiuose ir mokyklose jie taip pat gali papildyti specialistų, dirbančių integracijos srityje, darbą, nes neįgaliųjų integracija ir įtrauktis yra pagrindinis specialiojo ugdymo darbas. Specialieji pedagogai save laiko „specializuotais generalistais“, kurie gali praturtinti įvairias pedagogines aplinkybes savo specifiniu požiūriu ir darbo metodais.
Diagnozė ir tyrimo metodai
Specialieji pedagogai naudoja standartizuotus psichologinio testavimo metodus, kad diagnozuotų vystymosi vėlavimą. Pavyzdžiui, intelekto diagnostikai reikėtų paminėti Hamburgo-Wechslerio testą arba „Kaufman“ akumuliatorių vaikams. Konkretūs vystymosi testai, tokie kaip Bayley kūdikių vystymosi skalė arba „Šešių mėnesių iki šešerių metų vystymosi testas“, naudojami siekiant patikrinti įvairių sričių (kalbos, motorinių įgūdžių ir kt.) Vystymąsi pagal standartus, siekiant nustatyti bet kokį vėlavimą ir sugebėti teikti klientui tikslinę paramą. Be to, naudojamos projekcinės testavimo procedūros, kuriose kūrybinės užduotys išreiškia kliento emocinę būseną ir vidinius-psichinius konfliktus. Pavyzdžiui, reikėtų paminėti procedūrą „Šeima gyvūnuose“, Warteggo piešimo testą, „Sceno“ testą arba „Rosenzweig Picture Frustration“ testą. Tačiau apskritai specialusis pedagogas daugiau dėmesio skiria į normas orientuotoms kategorijoms ir diagnozėms, bet labiau skatina ir visapusiškai atsižvelgia į asmenis. Medicininiai tyrimai, skirti diagnozuoti organiškai sukeltus raidos sutrikimus, nepatenka į specialiojo pedagogo atsakomybės sritį; čia jis konsultuojasi su atitinkamais medicinos specialistais, tokiais kaip pediatrai ir neurologai.
