Įvadas
Vaiko elgesys laikomas pastebimu, jei jis smarkiai skiriasi nuo normos, t. Y. Visuotinai priimto to paties amžiaus vaikų elgesio. Šis aprašymas apima įvairius skirtingus sutrikimus, kurie gali turėti didesnį ar mažesnį poveikį vaiko gyvenimui ir jo aplinkai. Tai ne visada turi ligos vertę arba turėtų būti vertinami kaip sutrikimas, tačiau dažniausiai tai yra „normali“ reakcija į vaiko aplinkos patirtį ir įtaką, atsižvelgiant į jo emocinę ir psichologinę būseną.
Kaip elgesio problemos pasireiškia darželyje?
In vaikų darželis daugelis vaikų yra garsūs ir veržlūs. Kas yra įprastas mažylio elgesys, tai rimtas paauglio elgesio sutrikimas. Todėl elgesys yra akivaizdus tik tada, kai jis skiriasi nuo normos, ty to paties amžiaus vaikų vidurkio.
Paprastai sunkiau aptikti kažką panašaus vaikų darželis nei mokykloje, ir galima lengvai nepastebėti tik šiek tiek ryškių sutrikimų. Į išorę nukreiptas elgesys, pvz., Agresija ir smurtas prieš kitus vaikus ir mokytojus, griežtas nerimas, visiškas taisyklių ir autoriteto atmetimas ir kt. vaikų darželis.
Kitos elgesio problemos, tokios kaip stiprus drovumas ir nerimas, yra sunkiau nustatomos, nes kūdikiai paprastai gali būti labai santūrūs ir nerimastingi. Vadinamosios internalizuojančios elgesio problemos dažnai atrandamos tik tada, kai jos yra labai ryškios arba išlieka iki mokyklinio amžiaus. Remiantis statistika, mažų vaikų, turinčių elgesio problemų, skaičius auga prieš jiems pradedant lankyti mokyklą, todėl reikia mokyti pedagogus ir tėvus, kad būtų išvengta atkaklumo mokykliniame amžiuje ir galimo vystymosi sutrikimo.
Kaip atpažinti studentus, turinčius elgesio problemų?
Pradinėje mokykloje daugelis vaikų, turinčių elgesio sutrikimų, pastebimi pirmą kartą arba juos vysto pirmą kartą. Neretai jie tokį elgesį demonstruoja net mokykloje, o namuose elgiasi kur kas mažiau problemiškai. Tipiški nukrypimai yra nerimas ir išsiblaškymas, klasiokų spardymas, smūgis ir patyčios, atsisakymas atlikti užduotis ir panašiai.
Be to, elgesio problemos taip pat gali pasireikšti atsitraukimu ir drovumu, išsiskyrimo nerimu ir kt nerimo sutrikimai ir panašūs simptomai. Todėl tokioje situacijoje svarbus vaidmuo tenka mokytojui, kuris turi atpažinti elgesį ir nukreipti prieš jį teisingomis priemonėmis. Deja, daugelis tėvų taip pat kaltina mokytojus, kai jų vaikas pirmą kartą tampa pastebimas, nors priežastinių veiksnių dažniausiai tenka ieškoti namuose ar artimiausioje aplinkoje bei su pačiu vaiku. Todėl mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas gydant elgesio problemas pradinėje mokykloje yra nepaprastai svarbus.
