Vaizduotė yra terminas, vartojamas apibūdinti žmonių vaizduotės galią. Pagal tai suprantame sugebėjimą leisti nuotraukoms atsirasti prieš mūsų proto akį. Šiame kontekste mes dažnai kalbame apie erdvinę vaizduotę, tačiau tai taip pat reiškia ištisų epizodų vaizduotę. Iki Platono (427-347 m. Pr. Kr.) Teorijos apie vaizduotę nebuvo. Platonas kalbėjo žmogaus protinio sugebėjimo.
Koks yra vaizduotės sugebėjimas?
Vaizduotė yra terminas, vartojamas apibūdinti žmonių vaizduotės galią. Mes suprantame, kad tai reiškia sugebėjimą vaizdus rodyti mūsų proto akyse. Iki XVIII amžiaus Vakarų Vakaruose vyravo Platono apmąstymai apie vaizduotę, mintis ir suvokimą. Platonas vaizduotę matė kaip ryšį tarp išorinių jutiminių įspūdžių ir proto. Fantazija yra vaizduotės apraiška ir maišoma suvokimas bei nuomonė. Taigi Platonas jau tikėjo, kad mintis, vaizduotė ir nuomonė gali būti klaidinga ar tikra. Platono mokinys Aristotelis tęsė dėstytojo vaizduotės ir supratimo darbus. Jis skyrė suvokimą, kuris yra susijęs su kūnu, pavyzdžiui, apetitą, pyktį ir įtūžį, ir mąstymą nedalyvaujant kūnui. Viduramžiais buvo atskirti atmintis ankstyvo suvokimo ir įsivaizduojamų vaizdų vaizduotės: „fantazijos“ ir „fantazmos“. Phantasmata atsirado mokslininkų akyse per fantazuotus vaizdus, alegorijas ir mitus, kuriuos sukūrė laisva proto veikla. Šiandien tai vadinama produktyvia vaizduote. Tačiau tuo metu abiem formoms buvo priskiriamos neigiamos savybės. Viskas, kas nebuvo galima susieti su dieviška egzistencija, buvo laikoma pavojinga. Bažnyčios mokslininkai buvo įsitikinę, kad „fantazijos“ ir „fantazmos“ kenkia žmogaus žinioms. Fantazijos buvo laikomos kliūtimis suprasti dievišką tiesą, fantasmos buvo tiesiog apibrėžtos kaip melagingos idėjos. XI amžiuje atsirado gilesnės vaizduotės sampratos. Vaizduotė įgijo teigiamą prasmę. Mokslininkai bandė skirti konkrečią vietą smegenys žmogaus protiniams gebėjimams. Renesanso epochoje buvo laikomasi nuomonės, kad vaizduotę skleidžia žvaigždės ir tai yra talentas. Apšvietos metu fantazija tapo vis svarbesnė. Šiandienos neuromokslininkai gali paaiškinti daugelį psichinių procesų, tačiau niekas tiksliai nežino, kaip veikia vaizduotė.
Funkcija ir užduotis
Vaizduotė yra daugybės įtakų rezultatas ir kiekvienam žmogui skiriasi. Jo negalima atskirti nuo kultūros ir tai yra pagrindinis kūrybinių procesų reikalavimas. Tik per vaizduotę gyvos būtybės gali interpretuoti ir suprasti naujus dalykus. Perkeltinė vaizduotė įsišaknijusi visose gyvenimo srityse. Todėl vaizduotė dar vadinama vaizduote, vaizduote, vaizduote ir originalumu. Savo ruožtu vaizdinė vaizduotė neįmanoma be erdvinės vaizduotės. Erdvinė vaizduotė reiškia psichinę judėjimo ar erdvinio poslinkio sampratą ir daiktų tarpusavio santykį, į kurį galima žiūrėti iš skirtingų perspektyvų. Be to, tai nurodo orientaciją, tai yra savęs patalpinimą erdvinėse aplinkybėse. Erdvinė vaizduotė yra būtina sportuojant, ypač žaidžiant kamuolius, ir ją galima pagerinti atliekant pažintinius pratimus. Net rankinis darbas neapsieina be erdvinės vaizduotės. Šiandien vis daugiau dėmesio skiriama vaiko vaizduotės skatinimui, kad vaikai geriau pasirengtų sudėtingam pasauliui. Suteikdami vaikams laiko ir erdvės žaisti, jie gali geriau lavinti savo vaizduotę. Žaidimo metu jis išgyvena fantaziją kaip realybę. Ji integruoja skirtingas būtybes į savo fantazijų pasaulį, jos tampa kasdienio gyvenimo dalimi, pagalba ir paguoda. Nematomi draugai iš fantazijos krašto turi socialinių ir emocinių užduočių. Vaiko fantazija vis dar neapkrauta ir be sprendimų. Štai kodėl mes visada stebinamės nenutrūkstamu vaikų džiaugsmu įsivaizduojamu žaidimu. Metų bėgyje žmogus susiduria su daugybe apribojimų, todėl jis vis labiau blokuoja savo vaizduotę. Prie to prisideda ir socialinės normos bei sprendimai.
Ligos ir negalavimai
Vaizduotė turi galią ir gali sukelti fizines reakcijas. Jei iš visų jėgų įsivaizduosite sultingą citriną, į kurią kandžiatės, neišvengiamai užpūsite savo burna ir skonis rūgštis. Vien vaizduotė sukels fizines reakcijas. Tai, ką įsivaizduojame, galime jausti fiziškai ir psichiškai. The smegenys neskiria, kas yra tikrovė, o kas vaizduotė. Vaizduotei įtakos turi skirtingos jėgos, daugiausia juslinis suvokimas. Jis gali būti produktyvus, bet ir žalingas. Pažintinei vizualizacijai reikalingas daugelio darbas smegenys srityse. Tačiau yra žmonių, kuriems visiškai trūksta sugebėjimo įsivaizduoti. Jie kenčia nuo afazijos. Nukentėję asmenys negali sukurti vaizdų savo vidinėje akyje. Vaizdai, kurie priverčia mus prisiminti, šiems žmonėms yra svetimi. Tyrėjai įtaria atitinkamų smegenų regionų defektą. Kai kurios psichinės ligos savo ruožtu sukelia perdėtą vaizduotės formą. Pavyzdžiui, kenčiantys kenčia nuo kliedesių ir turi tokią aktyvią vaizduotę, kad tiki tikrais dalykais, kurių nėra. Šizofrenija yra liga, kuri pasireiškia haliucinacijos, formalūs minties sutrikimai ir kliedesiai. Šizofrenija paveikia maždaug vieną procentą pasaulio gyventojų, o tai sukelia rimtus psichosocialinius apribojimus. Vaizduotės problemos taip pat gali kilti Depresija. Jei pažintinė veikla yra sutrikusi Depresija, dažnai išsivysto mąstymo sutrikimai. Kai kuriems kenčiantiems žmonėms sunku padaryti logiškas išvadas ar įsitvirtinti konkrečioje idėjoje. Atsižvelgiant į asmeninį nusistatymą, klinikiniai vaizdai gali būti labai skirtingi.
