Disleksija

Kas yra disleksija?

Skaitymo ir rašybos silpnumas, taip pat žinomas kaip disleksija, disleksija, disleksiškumas ir disleksijos sutrikimai yra labai ryškus, ilgalaikis mokymasis rašytinė kalba arba rašytinė kalba. Tai reiškia, kad nukentėjusiesiems sunku užrašyti sakytinę kalbą ir garsiai skaityti rašytinę kalbą. Daroma prielaida, kad apie 4% Vokietijos mokinių turi disleksija.

Kaip atpažinti disleksiją?

Disleksiją galima atpažinti iš to, kad nukentėjusieji daro ypač daug klaidų rašydami darbus (tekstus ar diktantus). Vaikai rašo žodžius įvairiais variantais ir patys negali rasti teisingos rašybos. Jie negali pritaikyti savo žinių arba nežino, kaip išspręsti problemą.

Dėl to disleksija sergantys vaikai daug spėja ir tiesiog pradeda rašyti. Galima atspėti disleksiją, kai vaikai rašo pernelyg skubotai ir pamiršta raides ar ištisus žodžius, arba vėl rašo akivaizdžiai lėtai ir užtrunka daug ilgiau nei kiti vaikai. Akivaizdus disleksijos požymis yra aiškus nukentėjusiųjų vengimo elgesys.

Vaikai stengiasi vengti rašymo ar skaitymo garsiai mokykloje. Be to, disleksija sergantys vaikai dažnai sunerimsta paskelbę diktantą mokykloje ir labai jaudinasi dėl nesėkmės. Vaikams, kuriems pasireiškia disleksijos požymiai, gali būti sunku suprasti, ką jie skaito, ir išreikšti tai savo žodžiais.

Rašydami būdingi požymiai yra tai, kad vaikai daro labai daug klaidų diktatuose ir tekstuose. Pavyzdžiui, jie kartais rašo žodžius fragmentais ir kelis kartus neteisingai rašė tame pačiame tekste. Taip pat būdinga daugybė gramatikos ir skyrybos klaidų, blogai įskaitoma rašysena ir skirtingi šrifto dydžiai tekste ar net eilutėje.

Deja, disleksija dažnai sukelia nesėkmes įvairiuose mokyklos dalykuose. Vaikams gali nepavykti mokytis mokykloje, net jei jie iš tikrųjų būtų gabūs dalykui, tačiau dėl disleksijos negali vystytis. Nesėkmės ir nesėkmės baimė gali sukelti didžiulį stresą, todėl nukentėję vaikai elgiasi agresyviai ir liūdnai ir dažnai baiminasi dėl mokyklos ar dėl psichosomatinių skundų, tokių kaip: skrandis skauda ir pykinimas.

Ženklai gali būti pastebėti nukentėjusiems vaikams, turintiems problemų suprasti suprantamo dalyko prasmę ir išreikšti tai savo žodžiais. Rašydami būdingi požymiai yra tai, kad vaikai daro labai daug klaidų diktatuose ir tekstuose. Pavyzdžiui, jie kartais rašo žodžius fragmentais ir kelis kartus neteisingai rašė tame pačiame tekste.

Taip pat būdinga daugybė gramatikos ir skyrybos klaidų, blogai įskaitoma rašysena ir skirtingi šrifto dydžiai tekste ar net eilutėje. Deja, disleksija dažnai sukelia nesėkmes įvairiuose mokyklos dalykuose. Vaikams gali nepavykti mokytis mokykloje, net jei jie iš tikrųjų būtų gabūs dalykui, tačiau dėl disleksijos negali vystytis.

Nesėkmės ir nesėkmės baimė gali sukelti didžiulį stresą, todėl nukentėję vaikai elgiasi agresyviai ir liūdnai ir dažnai baiminasi dėl mokyklos ar dėl psichosomatinių skundų, tokių kaip: skrandis skauda ir pykinimas. Nukentėjusiems vaikams kyla problemų suprasti, ką jie skaito, ir išreikšti tai savo žodžiais. Rašydami būdingi požymiai yra tai, kad vaikai daro labai daug klaidų diktatuose ir tekstuose.

Pavyzdžiui, jie kartais rašo žodžius fragmentais ir kelis kartus neteisingai rašė tame pačiame tekste. Taip pat būdinga daugybė gramatikos ir skyrybos klaidų, blogai įskaitoma rašysena ir skirtingi šrifto dydžiai tekste ar net eilutėje. Deja, disleksija dažnai sukelia nesėkmes įvairiuose mokyklos dalykuose. Vaikams gali nepavykti mokytis mokykloje, net jei jie iš tikrųjų būtų gabūs dalykui, tačiau dėl disleksijos negali vystytis. Nesėkmės ir nesėkmės baimė gali sukelti didžiulį stresą, todėl nukentėję vaikai elgiasi agresyviai ir liūdnai ir dažnai baiminasi dėl mokyklos ar dėl psichosomatinių skundų, tokių kaip: skrandis skauda ir pykinimas.