Autoritarinis stilius
Autoritarinį ugdymo stilių apibūdina tai, kad pedagogas yra atsakingas. Pedagogas duoda įsakymus vaikui ir tuo pačiu prisiima visą atsakomybę už vaiko veiksmus. Jis neaptaria ir nebendrauja su vaikais apie būsimą veiklą ar užduotis, o tik informuoja juos tada, kai vaikai turėtų atlikti užduotis arba kai bus numatyta tam tikra veikla.
Tai šaunus stilius, o tai reiškia, kad pedagogas yra gana beasmenis. Jis asmeniškai kritikuoja ir giria. Tačiau pedagogas neturi grasinti vaikui ar naudoti itin autoritarinių priemonių.
Autoritarinis ugdymo stilius daro didžiulį poveikį vaikų elgesiui. Tai žymiai apriboja vaikų elgesio vystymąsi ir slopina spontaniškumo bei kūrybiškumo vystymąsi. Tuo pat metu autoritarinis stilius daro vaikus priklausomus nuo auklėtojo ir labai pritraukia juos nuo auklėtojo.
Vaikai dažnai stengiasi dėl auklėtojos pripažinimo, o mažiau dėl asmeninės motyvacijos ir linksmybių. Grupėse su kitais vaikais vaikai, auginami autoritariniu stiliumi, dažnai išsiskiria tuo, kad slopina silpnesnius ir elgiasi agresyviai. Tai dažnai yra būdas vaikams sumažinti savo nusivylimą, ko jie negali padaryti su pedagogais.
Demokratinis stilius
Demokratiniam ugdymo stiliui būdinga tai, kad pedagogas įtraukia vaikus į savo sprendimus. Tai reiškia, kad pedagogas informuoja vaikus apie tai, kokia veikla planuojama, kad vaikai galėtų prie jų prisitaikyti. Be to, sprendimus kartu priima auklėtoja ir vaikai.
Vaikai turi žodį ir yra skatinami dalyvauti. Vaikams taip pat leidžiama patiems priimti sprendimus, pavyzdžiui, dėl grupės darbo su kitais vaikais ar dėl konkretaus sprendimo pasirinkimo. Pedagogas faktiškai ir konstruktyviai giria ir kritikuoja vaikus ir geba individualiai reaguoti į atskirų vaikų sunkumus ir klausimus. Vaikai skatinami prisiimti asmeninę atsakomybę ir išmokti savarankiškai spręsti problemas. Demokratinis ugdymo stilius labai skatina vaikų kūrybiškumą ir skatina vaikus labai konstruktyviai.
Visi šios serijos straipsniai:
