Sinonimai plačiąja prasme
Aukštas gabumas, aukštas gabumas, ypatingas gabumas, gabumas, talentas, genialumas, ypatingas talentas, didelis intelektas, labai protingas, labai gabus, aukštas našumas, bendras intelektinis gabumas, specialus gabumas, meninis - meninis, psichomotorinis, socialinis gabumas; dalinis atlikimas sutrikimas, diskalkulija, disleksija, ADHD, ADHD. Anglų kalbos terminai: labai gabus, labai talentingas, dovanojimas, gabumas;
Apibrėžimas
Terminas „labai gabus“ reiškia, kad asmuo yra labai gabus ir todėl turi didesnį talentingumo potencialą nei kiti, arba kad jis gali panaudoti savo talentus kitaip, pvz., Tikslingiau. Įvairūs tyrimų rezultatai rodo, kad gabumo srityje reikia atskirti: Bendras intelektualinis gabumas paprastai nurodo kelias sritis, ty jis retai apsiriboja viena žinių sritimi. Išoriškai toks gabumas yra pastebimas greito suvokimo ir ypatingo atmintis pajėgumas, kuris kartu su kitais talentais priverčia juos pasirodyti ypač gerai.
Toliau bus aptartos gabumo priežastys ir taip pat bus įrodyta, kad vien genetinė nuostata negali paskatinti žmonių pasiekti gerų rezultatų.
- Bendras intelektualinis talentas ir
- Ypatingi talentai, susiję su konkrečia sritimi. Skiriama, pavyzdžiui, socialinis talentas, meninis, muzikinis ar psichomotorinis talentas.
Gabumo skatinimas
Norint pakelti esamą aukštą talentą, ypač patartina susikaupimo žaidimai. Šiuo tikslu kartu su žaidimų gamintoju sukūrėme žaidimą, kuris žaismingai gali skatinti gabumą. Derinant susikaupimą ir žaidimus, skirtingus tikslus galima pasiekti labai gerai.
Mes ypač akcentuojame aukštą šio žaidimo kokybę ir meistriškumą. Specialių laimėjimų talentas ir galimybė yra genetiškai nulemti, todėl paveldimi. Tačiau vien genetinis pagrindas nieko nesako apie labai gabaus žaidėjo raidą.
Dabar yra žinoma, kad vien genetinis polinkis nėra pakankamas, kad pilnai išsiugdytų sugebėjimus. Kad gabus žmogus atsiskleistų, kuo įvairesni veiksniai turi įgalinti holistinį asmenybės vystymąsi. Tai reiškia, kad ypač gabų vaidmenį atlieka labai gabių suaugusiųjų, paauglių ar net vaikų aplinka.
Tai bando reprezentuoti triadinis tarpusavio priklausomybės modelis, pasak Mönkso. Tai rodo, kad tik kelių (teigiamai sustiprinančių) veiksnių sąveika leidžia ugdyti intelektualinius sugebėjimus gabumo forma. Šių veiksnių susikirtimas rodo, kad gabumo raida priklauso nuo daugelio veiksnių ir iš dalies juos sąlygoja.
Intelektiniai gebėjimai dažnai nėra visiškai išnaudojami kūdikystėje, vaikystė ir (arba) paauglystėje. Reikalingi įvairūs sustiprinantys veiksniai, pavyzdžiui, nors pirmiau minėti veiksniai vaiką veikia iš išorės, yra specialių individualių veiksnių, tokių kaip pagrindinis vaidmuo. Šie veiksniai tapo neatsiejama šiuolaikinių gabumo apibrėžimų dalimi, todėl, nors intelekto koeficiento nustatymas vis dar vaidina svarbų vaidmenį atliekant diagnostinį apibrėžimą, tai nėra vienintelė priemonė, naudojama gabumui apibrėžti. Tokiai pagrįstai diagnozei reikalinga patyrusio diagnostiko (pvz., Vaikų psichologo-paauglio psichologo) pagalba.
- Pasiūlymas
- Skatinimas
- Akcija
- Kantrybės
- Tolerancija
- Pagalba
- Veiklos motyvacija
- Liekamoji jėga ir
- Kūrybiškumas
