ADS - dėmesio trūkumo sutrikimas - sindromas

Sinonimai plačiąja prasme

  • Dėmesio deficito sutrikimas
  • Dėmesio stokos sindromas
  • Psichoorganinis sindromas (POS)
  • Hansas-vaikinas-ore
  • Dėmesio deficito sutrikimas (ADD)
  • Minimalus smegenų sindromas

Apibrėžimas

Dėmesio deficito sindromas yra ryškus neatidus, kartais net impulsyvus elgesys, kuris tampa pastebimas per ilgesnį laiką (maždaug šešis mėnesius) keliose gyvenimo srityse (vaikų darželis(mokykla, namuose, laisvalaikis). ADS nebūtinai turi būti siejamas su hiperaktyvumu. Priešingai, kenčia ir vaikai, kurie pasirodo per sapnus ar panašiai ADHD.

Parodytas elgesys dažniausiai neatitinka vaiko raidos stadijos, bet pasireiškia, o tai reiškia, kad atitinkamas elgesys vyksta ne etapais, o paskutiniu. Tai reiškia, kad be tinkamos pagalbos problemos neįmanoma įveikti. Yra dvi dėmesio deficito sindromo formos: be dėmesio deficito sindromo be hiperaktyvumo (ADHD), taip pat yra hiperaktyvus jo variantas, ADHD (dėmesio deficito sindromas su hiperaktyvumu) ir mišrus abiejų variantų tipas.

Abiem terminams būdinga tai, kad jie yra aiškiai apibrėžti klinikiniai vaizdai, kuriems būdingi skirtingi simptomai ADHD. Vaikai, sergantys ADHD ar ADHD, negali nukreipti savo dėmesio tikslingai, todėl jų gebėjimas susikaupti yra nepakankamas. Šie trūkumai dažniausiai persmelkia visas vaiko gyvenimo sritis, t vaikų darželis mokykloje, taip pat šeimos ir laisvalaikio praleidimo vietose.

Šis susikaupimo stoka tampa ypač akivaizdus tomis fazėmis, kai vaikai gali nukreipti savo dėmesį į tam tikrą sritį ilgesnį laiką. Nors ADHD vaikas pradeda svajoti ir kitaip nebūtinai atkreipia neigiamą dėmesį, hiperaktyvus (ADHD) vaikas gali patirti neigiamų lydimų simptomų (nerimaujama iki atsisakymo dirbti). Dėl skirtingų išorinių ADHD apraiškų jis dažniausiai diagnozuojamas dažniau, bet visų pirma greičiau.

Tuo tarpu įvairūs tyrimai patvirtino, kad esant AD (H) S, informacijos perdavimas ir apdorojimas tarp skirtingų smegenys veikia neteisingai. Abiem atvejais kartais labai sutrinka gebėjimas susikaupti. Tačiau tai nereiškia, kad vaikams, sergantiems ADD ar ADHD, gabumas gali būti atmestas nuo pat pradžių.

Tačiau pastebima, kad simptomai gali turėti pasekmių ir kitose srityse mokymas. Neretai vaikai, turintys skaitymo ir rašybos sunkumų, ir (arba) diskalkulija. Atsižvelgiant į tai, kad dvynių tyrimai su vienodais dvyniais parodė, kad jei yra ADHD / ADHS, paprastai tai paveikia abu vaikus, daroma prielaida, kad simptomas, nuo kurio gali kentėti ir suaugusieji, gali būti paveldimas.

Istorija

Apskritai dėmesio trūkumas be hiperaktyvumo sulaukia žymiai mažiau dėmesio, kuris, be kita ko, gali būti susijęs su tuo, kad tylūs vaikai, kuriems trūksta dėmesio, paprastai yra mažiau pastebimi. Tai diagnozuoti, įskaitant anksčiau pastebėtus dėmesio trūkumus, yra daug sunkiau. Kalbant apie mokslinius tyrimus ADHD priežastys, reikia pažymėti, kad jau 1870 m. buvo pateikti pirmieji teiginiai, kurie neatmetė paveldimumo, taip pat nurodė, kad socialinis spaudimas vaikams darosi vis didesnis.

Vis svarbesnių dorybių, tokių kaip punktualumas, tvarka, paklusnumas, ... visi vaikai negali įvykdyti vienodai. Šis teiginys turėtų priversti mus atsistoti ir atkreipti dėmesį ... Tęsiant tyrimus, pavyzdžiui, 20-ojo amžiaus pradžioje, buvo tendencija prisiimti didelę atsakomybę virš švietimo.

Atsirado grupės, kurios priskyrė dėmesio trūkumo vaikus sunkiai ugdomiems. Tačiau dar kartą akivaizdu, kad šiems vaikams labiau linkęs sirgti hiperaktyviu ADHD variantu ir kad net tada tikriausiai buvo daug sunkiau diagnozuoti ADHD be hiperaktyvumo. Taigi istoriškai paralelių galima rasti ne tik atsižvelgiant į ADHD diagnozavimo sunkumus, bet ir į disleksija.

Kadangi buvo galimos priežastys, jos buvo suformuluotos, vėliau suformuluotos, vėliau anuliuotos ir vėl postuluotos. Trečiajame dešimtmetyje gana atsitiktinai buvo atrasta, kad specialūs vaistai ramina hiperaktyvius vaikus. Kadangi tai pasiteisino, buvo manoma, kad 60-tieji metai ir tyrimų rezultatai taip pat nurodė, tada taip pat buvo manoma, kad a smegenys sutrikimas buvo ADHD vystymosi priežastis ir atitinkamai gydomas.

Kito tyrimo metu buvo manoma, kad ADHD vystymuisi negali būti VIENOS priežasties, todėl vyrauja daugelio priežasčių sukėlęs požiūris (= sukeltas daugelio veiksnių): ADHD priežastys, buvo atsižvelgta į įvairius veiksnius: minimalią smegenų disfunkciją (MCD, smegenys žalą), paveldimumas (genetinis perdavimas), pasikeitusios visuomenės padariniai ir kt. Buvo išlaikytos dvi priešingos ir kraštutinės pozicijos. Tai, viena vertus, mano, kad ADHD iš principo turėtų būti gydomas vaistais, ir, kita vertus, manantys, kad tikslą galima pasiekti tik taikant terapiją ir modifikuotas švietimo priemones ir kad reikia vengti vaistų.

Tarp šių dviejų „kraštutinių“ pažiūrų šiandien galima rasti daugumą terapijos formų. Visi (moksliniai) bandymai paaiškinti buvo padaryti medicinos, psichologijos, bet ir pedagogikos srityse. Tačiau galbūt reikėtų atsižvelgti į tai, kad klasikinis idealus būdas, galiojantis visiems, negali egzistuoti, ypač mokymasis problemos.

Problemos visada yra individualaus pobūdžio, todėl reikalinga individuali ADHD terapija. Jūs rasite Tolimesnė informacija šiomis potemėmis: Net jei manoma, kad daugelis ADHD šiandien vis dar yra daug veiksnių, neurobiologinio paaiškinimo metodas buvo moksliškai priimtas nuo 90-ųjų kaip ADHD vystymosi paaiškinimas. Galimas priežastis, bandančias paaiškinti neurobiologinio paaiškinimo metodą, galite rasti ADHD priežastys.