U 5
U5 yra 6–7 gyvenimo mėnesio egzaminas. Pagrindinis šio tyrimo akcentas yra vaiko judesių amplitudė ir potraukis judėti, taip pat jo psichinės raidos tyrimas. Šiame amžiuje vaikai specialiai siekia objektų, kurie yra jų regėjimo lauke, ir perduoda juos iš vienos rankos į kitą, kad į juos žiūrėtų iš visų pusių. vadovas laikysena yra baigta, ty jie gali išlaikyti ir kontroliuoti savo padėtį vadovas saugiai visose pozose.
Su pagalba galima sėdėti tiesiai, o vaikai ištiesę sėdi, kai ištiesia du pirštus. Kūdikis iš gulimos vietos atsisuka į gulimą padėtį ir gulėdamas ant jo paprastai jau gali save palaikyti atviromis rankomis skrandis ir žiūrėk tiesiai į priekį. Kalbos plėtra turėtų būti tokia pažangi, kad kūdikis į kalbą reaguotų garsais.
Šis tyrimas gali būti sunkus, nes tokio amžiaus vaikai dažnai būna susvetimėję, todėl gydytojas priklauso nuo atidaus tėvų stebėjimo. Atliekant šį tyrimą gali būti skiepijama toliau, jei kūdikis sveikas. Jei pediatras pastebi regos (strabizmo) ar klausos defektų, jis nedelsdamas nukreipia vaiką pas specialistą, kad būtų galima atlikti išsamų tyrimą ir galimus gydymo veiksmus.
U 6
U6 atliekamas kaip pirmųjų metų tyrimas tarp 10 ir 12 vaiko gyvenimo mėnesių. Atliekant šį tyrimą atidžiai stebimas kalbos ir suvokimo pojūčių vystymasis: ar vaikas gali kalbėti dvigubais skiemenimis (pvz., Wawawa, lalala) ir imituoti kalbos garsus, ar jis reaguoja į minkštus garsus ir ar žaisdamas gali susikoncentruoti ties tam tikru objektu? kurį ji intensyviai ir atkakliai stebi ir jaučia? Pirmieji vaikai bando stovėti ir vaikščioti (žr .: Kada mano vaikas pradeda vaikščioti?).
Griebimas vyksta su vadinamuoju pinceto griebimu: objektai imami tarp rodyklės pirštas ir nykščio. Kuo vyresni vaikai, tuo labiau jie skiriasi savo individualia vystymosi pažanga. Todėl tėvai neturėtų jaudintis, jei jų pačių vaikas dar nestovi ir nevaikšto, palyginti su kitais to paties amžiaus vaikais.
U7 tarp 21 ir 24 gyvenimo mėnesio gydytojas tikrina tolesnę jutiminę ir fizinę vaiko raidą. Vaikas turėtų mokėti prasmingai vartoti mažiausiai 20 žodžių, suformuoti vieno ar dviejų žodžių sakinius ir galėtų savo žodžiais įvardyti kasdienes situacijas, pvz., Miegas vadinamas „Heja machen“. Vaikai gali laisvai vaikščioti pirmyn ir atgal, jie gali bėgti, vieni lipti laiptais, nusilenkti ir atsistoti iš pritūpimo padėties laisvomis rankomis.
Vaikai mėgaujasi kasdieniais veiksmais ir situacijomis, žaisdami paprastus vaidmenis, ir nori įtikinti save bendraujant su kitais. Gydytojas atkreipia dėmesį į galimus galūnių, dubens ir stuburo pakitimus. Jis klausia tėvų apie elgesio problemas, karštinius traukulius ar kitus pastebimus vaiko raidos įvykius. Vitaminas D profilaktika baigiasi po pirmųjų gyvenimo metų, tačiau ir toliau reikia stengtis užtikrinti pakankamą jų kiekį jodas ir fluorido suvartojimas.
